GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3201003572025 | FANTEZİ VE BİLİM KURGU | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, modern ve postmodern kuramlar çerçevesinde öğrencilerin teknokültür tanımlamasını ve derinlemesine öğrenmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Onur O. Akşit
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültürel kuram perspektifinden teknokültürü tanımlamak. |
| 2 | Toplumsal yaşamda teknokültürün etkisini öğrenmek. |
| 3 | Toplumsal kültür analizi yapabilmek amacıyla teknokültür hakkında genel bir bilgiye sahip olmak. |
| 4 | Teknokültür ile görsel sanatlar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Modernite ve postmodernitenin temel öğeleri; ideoloji ve söylem kavramları; kitle kültürü ve tüketim toplumu üzerine düşünceler; teknoloji ve kültür etkileşimi, video oyunları, bilimkurgu edebiyatı ve sineması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Teknoloji insan ilişkisi | ||
| 2 | Teknokültür kavramı | ||
| 3 | Teknokültürel ideoloji ve söylem | ||
| 4 | Robot ve insan | ||
| 5 | Distopya kavramı | ||
| 6 | Siberpunk Akımı | ||
| 7 | Simülasyon Kuramı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tekno-bedenler | ||
| 10 | Siborg figürü | ||
| 11 | Dijital kimlikler | ||
| 12 | Bilimkurgu Edebiyatı ve sineması | ||
| 13 | Japon anime sineması | ||
| 14 | Video oyunları | ||
| 15 | İnsan sonrası kavramı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Teknolojinin Evrimi, Doğu Batı Yayınları. • Robo-tizm, Altıkırkbeş Yayınları. • Simulakrlar ve Simulasyon, Doğu Batı Yayınları. • Technoculture The Key Concepts, Berg Publishers.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek