GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İçme suyu ve atık su arıtımı teknolojilerine yönelik temel kavramları anlayabilme |
| 2 | İçme suyunun kalitesinin belirlenmesinde fiziksel, kimyasal ve mikrobiyolojik özelliklerinin önemini açıklayabilme |
| 3 | İçme suyu ve atık su arıtımında uygulanan ve ders kapsamında verilen bazı kimyasal ve biyolojik süreçler ile ilgili olarak sistemi basit akım şemaları ile açıklayabilme |
| 4 | İçme suyu ve atık su arıtımına yönelik analiz yöntemlerini tanımlayabilme |
| 5 | Literatür araştırmasının temel ilkelerini kavrayabilme |
| 6 | Yapılan literatür araştırmasını yazılı ve görsel olarak etkin bir şekilde sunabilme |
| 7 | Dünya’da ve Türkiye’ de su kirliliğinin önemini kavrayabilme, uygulanan farklı arıtma yöntemlerinin etkinlikleri üzerine yorum yapabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı,Gerekçesi ve Önemi | ||
| 2 | Suyun fiziksel yapısı ve kimyasal özellikleri, Yeraltı suyu kalitesi, doğal, deniz ve yüzey sularının özellikleri | ||
| 3 | Nitrojen döngüsü, biyolojik ve organik düzensizliklerin açıklanması | ||
| 4 | İçme suyu ve sağlık ilişkisi | ||
| 5 | Kimyasal yöntemlerle atık su arıtımı | ||
| 6 | Fiziksel yöntemlerle atık su arıtımı | ||
| 7 | Proje Sunumları | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Su Arıtımında Temel Biyolojik Yöntemler | ||
| 10 | Oksijenli ve oksijensiz ortamda Bakteri büyümesi | ||
| 11 | Nitrifikasyon-Denitrifikasyon | ||
| 12 | Analiz yöntemlerinin prensibi, laboratuar analiz yöntemleri ve amaçları | ||
| 13 | Mikrobiyolojik analiz yöntemleri ve amaçları | ||
| 14 | İçme ve kullanma suyuna özel analizler. -BOD, COD, TOC, Nitrojen, Fosfor, Sülfür | ||
| 15 | Proje Sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 7 | 14 |
| Rapor Sunma | 2 | 8 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek