GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsanlığın tarih öncesi çağlardan Orta Çağa kadar tarihinin öğrenilmesi. |
| 2 | İnsanlığın kültürel, sosyal, siyasal, ekonomik, teknolojik ve bilimsel gelişiminin, başarı ve başarısızlıklarının kronolojik olarak takip edilebilecek şekilde görülüp,algılanması. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarih Öncesi Çağlar: Paleolitik, Neolitik | ||
| 2 | Eski Mezopotamya Uygarlıkları: Sümerler, Mısırlılar, Akadlar, Asurlular, Babilliler, Toplum, ekonomi, Sanat, Mimari, Bilim | ||
| 3 | Eski Mısır Uygarlığı: Hierokonpolis, Hanedanlar, Toplum, Ekonomi, Din, Edebiyat, Sanat, Mimari, Bilim | ||
| 4 | Anadolu Uygarlıkları (İ.Ö. II. Binyıl): Hititler, Luviler, Toplum, Din, Mimari , Sanat, Bilim | ||
| 5 | Girit’in Saray Uygarlığı, Mykenler, Eski Yunan Uygarlığı’nın Arkaik Çağı: Mutlular Adası, Mikenler, Troia Savaşı, Polislerin Doğuşu. Kolonizasyon. Yazı, Alfabe, Toplum, Ticaret. Sanat, Mimari , Bilim. | ||
| 6 | Demir Çağı Uygarlıkları: Fenikeliler, İbraniler, Keldaniler, Geç Hititler, Urartular, Frigler, Lidyalılar, Likyalılar | ||
| 7 | Eski Yunan Uygarlığı (Arkaik ve Klasik Çağlar): Siyaset, Yasa Koyucular, Demokrasi, Toplum, Ticaret, Endüstri, Din, Edebiyat, Eğitim, Felsefe, Sanat, Mimari, Bilim. | ||
| 8 | Büyük İmparatorluklar ve Hellenistik Çağ: Persler, Büyük İskender, Hellenistik Krallıklar, Siyaset, Toplum, Din, Edebiyat, Eğitim, Felsefe, Sanat, Mimari, Bilim. | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Eski Roma: Dünyanın İlk Cumhuriyeti: Roma ‘nın Kuruluşu, Krallar, Roma Cumhuriyeti, Akdeniz’de Hakimiyet, Güçlü Liderler. İç Savaşlar. Cumhuriyetin Sonu. | ||
| 11 | Roma Barışı: Eskiçağın Son İmparatorluğu. | ||
| 12 | Roma Uygarlığı: Roma’nın Anayasal Düzeni. Sosyo-politik yaşam. Sosyo-politik ve Ekonomik Değim, Edebiyat, Sanat, Mimari, Bilim, Din: | ||
| 13 | Kavimler Göçü: Germenler, Hunlar, Batı Roma İmparatorluğu’nun Yıkılışı. | ||
| 14 | Final Sınavı | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 8 | 1 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek