GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3301003182024 | FONKSİYONEL GİYSİ TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste, kapsamında moda, endüstrisinde akıllı giysiler, giyilebilir teknolojinin kullanıldığı farklı alanları araştırırlar. Örnek bir proje ile konuya ilişkin edindikleri bilgi ve becerileri pekiştirmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Önder YÜCEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Giyilebilir Teknoloji kavramını öğrenmek. |
| 2 | Giyilebilir teknolojide kullanılan yenilikçi yapıları öğrenmek. |
| 3 | Moda ve giyilebilir teknolojiyi birleştirerek proje çalışması yapmak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Akıllı giysiler - Giyilebilir Teknoloji Kavramı. - Moda endüstrisinde kullanılan giyilebilir teknolojilerin incelenmesi. - Giyilebilir teknolojide kullanılan yenilikçi yapıların incelenmesi - Yenilikçi malzemelerin araştırılması. - Moda tasarımında giyilebilir teknoloji kavramını kullanarak proje çalışması yapmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giyilebilir Teknoloji Kavramı. | |||
| 2 | Giyilebilir Teknoloji Kavramı. | |||
| 3 | Moda endüstrisinde kullanılan giyilebilir teknolojilerin incelenmesi. | |||
| 4 | Moda endüstrisinde kullanılan giyilebilir teknolojilerin incelenmesi. | |||
| 5 | Moda endüstrisinde kullanılan giyilebilir teknolojilerin incelenmesi. | |||
| 6 | 3 boyutlu moda | |||
| 7 | 3 Boyutlu Moda | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Giyilebilir teknolojide kullanılan yenilikçi yapıların incelenmesi | |||
| 10 | Giyilebilir teknolojide kullanılan yenilikçi yapıların incelenmesi | |||
| 11 | Farklı bileşenli giyilebilir teknolojilerin araştırılması | |||
| 12 | Farklı bileşenli giyilebilir teknolojierin araştırılması | |||
| 13 | Proje Sunumu | |||
| 14 | Proje sunumu | |||
| 15 | Proje sunumu | |||
| 16 | Proje sunumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- J. McCann and D. Bryson, Smart Clothes and Wearable Technology, 2009. - Janet Holland, Wearable Technology and Mobile Innovations for Next-Generation Education, 2016.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 2 | 23 | 46 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 1 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek