GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3301001152024 | MODA TASARIMINDA PAZARLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Son yıllarda gittikçe önemi artan moda pazarlaması, giyim endüstrisinde marka yaratma süreci, moda markalarının pazarlanması ve mağazacılık alanında uygulamaların aktarılarak öğrencilere bir bakış kazandırılmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Ece Nüket ÖNDOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Moda pazarlaması kavramının detaylarını öğrenmek. |
| 2 | Moda pazarlamasındaki başarılı markaların ve tasarımcıların örneklerini analiz edebilmek |
| 3 | Global olarak moda pazarlamasının nereye gittiğini görebilmek |
| 4 | Müşteri davranışları ile moda pazarlamasını bağdaştırabilmek |
| 5 | Moda pazarlamasını etkileyen trendleri ve pazarlama çevresini analiz edebilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Moda ve pazarlama kavramları, Pazar çeşitleri ve çevresel faktörler, Pazarlama Karması unsurları, değişen pazar ortamlarının tüketici davranışları üzerine etkisi, yeniliklerin pazarlama faaliyetlerine etkisi ile hedef kitle kavramı ve özellikleri, demografik hedef kitle, psikografik hedef kitle, coğrafi hedef kitle, sosyo ekonomik hedef kitle, kültürel hedef kitle kavramlarının açıklanması ve irdelenmesini kapsamaktadır. Giysi koleksiyonu hazırlama adımlarından birisi olan hedef kitle analizi yöntemleri anlatılmaktadır. yeni pazarlama teknikleri dersin içeriğini oluşturmaktadır. Moda Pazarlamasına Giriş, Moda ve Moda Pazarlamasının Tarihçesi, Moda Pazarı ve Mikro Pazarlama Çevresi, Moda ve Makro Pazarlama Çevresi, Modada Müşteri Davranışları, Analizi Moda Pazarlaması Araştırması Moda Pazarlamasında Segmentasyon, Moda Pazarlamasında Ürünlerin Tasarlanması, Moda Hizmetlerinin ve Giysilerinin Fiyatlandırılması, Moda Dağıtımı, Moda Pazarlaması İletişimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Moda ve tasarım kavramları, Moda pazarlamasına giriş. | Ders işlenişi hakkında bilgi verme ve öğrenci proje gruplarını ve projeleri belirleme | ||
| 2 | Modanın ve Moda Pazarlamasının Tarihçesi | Öğrencilerle konuyu tartışma. Projeler hakkında görüşme | ||
| 3 | Modada öne çıkan Marka ve Tasarımcılar | Öğrencilerle konuyu tartışma. Projeler hakkında görüşme | ||
| 4 | Moda ve Mikro Pazarlama Çevresi ve Etik | Öğrencilerle konuyu tartışma. Projeler hakkında görüşme | ||
| 5 | Moda–Makro Pazarlama Çevresi ve Trendler | Öğrencilerle konuyu tartışma. Projeler hakkında görüşme | ||
| 6 | Modada Müşteri Davranışları analizi Satın Alma Karar Süreci | Öğrencilerle konuyu tartışma. Projeler hakkında görüşme | ||
| 7 | Modada Müşteri Davranışları analizi ve Psikolojik-Sosyolojik faktörler | Öğrencilerle konuyu tartışma. Projeler hakkında görüşme | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Moda Pazarlamasında Pazarlama Araştırması | Öğrencilerle konuyu tartışma. Öğrenci proje sunumları | ||
| 10 | Moda Pazarlamasında Ürün Tasarımı | |||
| 11 | Moda Pazarlamasında Dağıtım | Öğrencilerle konuyu tartışma. Öğrenci proje sunumları | ||
| 12 | Moda Pazarlamasında Fiyat Belirleme | Öğrencilerle konuyu tartışma. Öğrenci proje sunumları | ||
| 13 | Moda Pazarlamasında İletişim | |||
| 14 | Moda Pazarlaması ve Mağaza Atmosferi Yaratma | Öğrencilerle konuyu tartışma. Öğrenci proje sunumları | ||
| 15 | Moda Pazarlamasında uygulama teknikleri | Öğrencilerle konuyu tartışma. Öğrenci proje sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı | |||
| 17 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. TUNGATE Mark, Fashion Marketing - Mike Easey Marketing Fashion Strategy, Branding and Promotion Harriet Posner Consumer Behavior in Fashion - Michael Solomon Fashion 2. Brands from Zara to Armani- Mark Tungate TUNGATE Mark, 2006. “Modada Marka Olmak” 3. MATTHEWS Jennifer Lynne, 2009. “Fashion Unraveled: How to Start, Run and Manage an İndependent Fashion Label” 4. ARSLAN Kahraman, Moda Pazarlaması, Detay Yayıncılık, 2017 Alan ile ilgili kitaplar, Bilgisayar, Projeksiyon cihazı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Hazırlama | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 105 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek