GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3401002132020 | YABANCI DİLDE OKUMA ve KONUŞMA | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilerin ingilizcede okuma, okuduğunu anlama, yorumlama, kelime ve konuşma becerilerini geliştirmektir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. İhsan Kurudal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dilbilgisi kurallarını ve kelimeleri doğru olarak kullanabilme |
| 2 | Öğretilen yapıları kullanarak doğru telaffuz ve tonlamayla gerek derste gerek güncel hayatta konuşabilme |
| 3 | Öğretilen dilde okuyabilme ve okuduğunu anlayabilme |
| 4 | Öğretilen yapıları ve kelimeleri kullanarak öğretilen dilde doğru yazabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğretilen dildeki dilbilgisi kuralları ile ilgili konular, kelimeler, alıştırmalar, okuma parçaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Okuma Parçası - I | ||
| 3 | Okuma Parçası - II | ||
| 4 | Okuma Parçası - III | ||
| 5 | Okuma Parçası -IV | ||
| 6 | Okuma Parçası - V | ||
| 7 | Okuma Parçası - VI | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Okuma Parçası - VIII | ||
| 10 | Okuma Parçası - IX | ||
| 11 | Okuma Parçası - X | ||
| 12 | Okuma Parçası - XI | ||
| 13 | Okuma Parçası - XII | ||
| 14 | Okuma Parçası - XIII | ||
| 15 | Okuma Parçası - XIII | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Günlük gazete ve mecmualardaki ilgili metinler. Jack C. Richards – Chuck Sandy (1998), Passages, Cambridge. Loraine C. Smith – N. Nici Mare (2004), Issues for Today, Thomson-Heinle.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Soru-Yanıt | 13 | 2 | 26 |
| Beyin Fırtınası | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek