GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 717004742019 | FOREIGN LANGUAGE-VIII (GERMAN) | Ders | 4 | 8 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Dersin Amacı
Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini, öğrendiklerini yazalı ve sözlü olarak ifade edebilmek için diğer derslere de iyi bir alt yapı oluşturacak dilbilgisi kurallarını öğretmek, bunları yazılı ve sözlü olarak kullanabilme becerisini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Almancadaki temel dilbilgisi kurallarını vererek , konuşma ve konuşulanı anlama becerisi kazandırmak.. |
| 2 | Almanca Dilbilgisi kurallarına uygun olarak kendilerine yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme becerisini kazandırma. |
| 3 | Dilbilgisi kurallarının diğer derslere alt yapı oluşturması ve bu alanlarda doğru olarak kullanılması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersi alan öğrencilere temel Almanca bilgisi vermek ve bunların kullanımı sağlayarak çevirilerde ve konuşmalarda gerekli cümle kalıplarını kullandırma becerisini kazandırmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacının ve içeriğinin tanıtımı | ||
| 2 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 3 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 4 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 5 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 6 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 7 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 8 | Midterm | ||
| 9 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 10 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 11 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 12 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 13 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 14 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 15 | Okuma ve anlama becerileri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
(Jutta Müler, Thomas Storz ) Lagune Kursbuch Deutsch als Fremdsprache 1, (______) Lagune Arbeitsbuch 1, Wörterbücher
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek