GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBS217 | NEY III | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ney çalgısının geleneksel yaklaşım yöntemli kullanarak öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Kaşif Demiröz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Makam özelliklerine göre perde basabilme |
| 2 | Transpoze olgusunu kavrayabilme |
| 3 | Taksim olgusunu uygulayabilme |
| 4 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ney çalgısında tonaliteyi oluşturmak için eser icralarını uygulamak ve doğru perde kullanma tekniklerini oturtmak, transpoze becerisini kazanabilmek için temel çalışmalar yapmak ve bunlara paralel olarak taksim olgusunu kavramak için taksim çalışmaları yapmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Muhayyer makamı | Muhayyer makamı tarifi | ||
| 2 | Muhayyer Makamı | Muhayyer Peşrev (Tanburi Cemil Bey) | ||
| 3 | MuhayyerMakamı | Muhayyer Saz Semaisi (Neyzen Salim Bey) | ||
| 4 | Muhayyerkürdi makamı | Muhayyerkürdi Peşrev (Astik Ağa) | ||
| 5 | Muhayyer ve Muhayyerkürdi makamında taksim çalışmaları | Muhayyerkürdi Sazsemai (Sadi Işılay) | ||
| 6 | Ara Sınav 1 | |||
| 7 | Gülizar Makamı | Gülizar Peşrev (Tanburi İzhak) Gülizar Sazsemai (Tanburi İzhak) | ||
| 8 | Gerdaniye Makamı | Gerdaniye Peşrev (Suphi Ezgi) Gerdaniye Saz Semai (Suphi Ezgi) | ||
| 9 | Neva makamı | Neva Peşrev (Tanburi Cemil Bey) | ||
| 10 | Neva makamı | Neva Saz Semai (Yusuf Ziya Paşa) | ||
| 11 | Tahir makamı | Tahir Peşrev (Salih Dede) Tahir Saz Semai (H. Saadettin Arel) | ||
| 12 | Ara sınav 2 | |||
| 13 | Tahirbuselik Makamı | Tahirbuselik Saz Semai (Kemani Rıza Efendi) Tahirbuselik Medhal (Alaeddin Yavaşca) | ||
| 14 | Hicaz Humayun Makamı | Hicaz Humayun Peşrev (Veli Dede) Hicaz Humayun Saz Semaisi (Veli Dede) | ||
| 15 | Hicaz Makamı | Hicaz Peşrev (Refik Fersan) Hicaz Saz Semai (Refik Talat Alpman) | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ney Metodu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 6 | 2 | 12 |
| Gösterme | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 12 | 5 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 7 | 56 |
| Performans | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek