GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBO218 | MESLEKİ İNGİLİZCE II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, geleneksel Türk sanat müziğinin ve halk müziğinin temel kavramlarının İngilizcedeki karşılıklarını kavratmak ve öğrencinin söz konusu müzik türleri ile ilgili olarak kendisini İngilizce ifade edebilmesine yardımcı olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Hande DEVRİM KÜÇÜKEBE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geleneksel Türk Sanat Müziği Solfej ve Kuramı ve Halk Müziği Bilgileri derslerinde öğrenilen temel müzik kavramlarının İngilizcedeki karşılıklarını bilme. |
| 2 | Geleneksel Türk sanat müziğinin ve halk müziğinin temel kavramlarını kullanarak kendini İngilizce olarak ifade edebilme. |
| 3 | Geleneksel Türk sanat müziğinin ve halk müziğinin temel kavramları kullanılarak yazılmış İngilizce metinleri analiz edebilme. |
| 4 | Makamları ve halk müziğinde kullanılan dizileri İngilizce olarak tanıtabilme. |
| 5 | Geleneksel Türk sanat müziği ve halk müziği çalgılarını İngilizce olarak tanıtabilme. |
| 6 | Müzik ile ilgili uluslararası alandaki yayınları sağlıklı takip edebilme ve değerlendirebilme. |
| 7 | Uluslararası alanda mesleki iletişim kurabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, geleneksel Türk sanat müziğinin ve halk müziğinin temel kavramlarını oluşturan dörtlü ve beşli, dizi, seyir, usûl ve makam gibi kavramların ve geleneksel çalgı isimlerinin İngilizcedeki karşılıklarını kavramaya ve onların kullanıldığı metinleri anlamaya yönelik kelime, cümle ve paragraf çalışmalarını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mesleki Yabancı Dil Dersinin kapsam, amaç ve hedeflerinin tanıtılması. | Öğretim elemanının sunumu | ||
| 2 | Makam kavramının İngilizce olarak tanıtılması: Aralıklar, dörtlü ve beşliler, dizi, seyir | Öğretim elemanının sunumu | ||
| 3 | Makam kavramının İngilizce olarak tanıtılması: Aralıklar, dörtlü ve beşliler, dizi, seyir | Makam kavramı ile ilgili uygulamalar. | ||
| 4 | Basit makamların özellikleri | Basit makamların İngilizce olarak tanıtılması | ||
| 5 | Bileşik makamlar | Bileşik makaların İngilzce olarak tanıtılması | ||
| 6 | Şed makamların özellikleri | Şed makamların İngilizce olarak tanıtılması | ||
| 7 | Makamların özellikleri | Makamlar ile ilgili soru cevap çalışmaları | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Usûl kavramı | Usûlün bileşenlerinin İngilizce olarak çalışılması | ||
| 10 | Usûller | Bir usûlün tanıtılması | ||
| 11 | Usûllerin genel özellikleri. | Usûllerin genel özellikleri ile ilgili soru-cevap çalışmaları | ||
| 12 | Müzikte çalgı sınıflandırması | Müzikte çalgı sınıflandırması | ||
| 13 | Türk halk/sanat müziği çalgıları | Türk halk/sanat müziği çalgılarının İngilizce olarak tanıtılması | ||
| 14 | Türk halk/sanat müziği çalgıları | Türk halk/sanat müziği çalgılarının İngilizce olarak tanıtılması | ||
| 15 | Türk halk/sanat müziği çalgıları | Türk halk/sanat müziği çalgılarının İngilizce olarak tanıtılması | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Aydemir, Murat (2010) Turkish Makam Guide. Pan Yayıncılık: İstanbul. Signell, Karl (2008) Makam: Modal Practice In Turkish Art Music. Usul Editions. Bates, Eliot (2010) Music in Turkey: Experiencing Music, Expressing Culture. Oxford University Press. Appel, Willy (1950) Harvard Dictionary of Music. Cambridge: Harvard University Press. The New Grove Dictionary of Music and Musicians. United States: Oxford University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Seminer | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Performans | 1 | 1 | 1 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek