GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇYB436 | REPERTUAR II | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin,türk müziğindeki türlere ait örnekleri geleneksel makam yapıları içinde tanıyabilmeleri ve sözel türlere ait repertuar edinebilmeleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Lecturer Süha Yıldırım
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türleri kendi tür özellikleri içinde tanıyabilme |
| 2 | Makamlara ait repertuar edinebilme |
| 3 | Türk müziği besteci ve söz yazarları hakkında bilgi sahibi olma |
| 4 | Türlerin ezgisel ve sözel içeriklerini yorumlayabilme |
| 5 | Toplu uygulama alışkanlığı edinebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türler ve örnekleri,seçilen makamlara ait örnekler,besteci ve söz yazarları,ezgisel ve sözel içerik,toplu uygulama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Segah ve Hüzzam makamlarına örnek türler | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 2 | Muhayyerkürdi ve Kürdilihicazkar makamlarına örnek türler.Eser analizi | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 3 | Suzinak ve Hicazkar makamlarına örnek türler | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 4 | Nikriz ve Zavil makamlarına örnek türler.Eser analizi | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 5 | Neveser ve Şedaraban makamlarına örnek türler | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 6 | Acemkürdi ve Acemaşiran makamlarına örnek türler.Eser analizi | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 7 | Genel tekrar | Toplu uygulamalar | ||
| 8 | Sınav | Bireysel uygulamalar | ||
| 9 | Sınav sonuçlarının tartışılması | |||
| 10 | Sultaniyegah ve Ferahfeza makamlarına örnek türler | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 11 | Saba ve Bestenigar makamlarına örnek türler.Eser analizi | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 12 | Şevkefza makamına örnek türler | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 13 | Evcara makamına örnek türler | Bireysel ve toplu uygulamalar | ||
| 14 | Genel tekrar | Toplu uygulamalar | ||
| 15 | Genel tekrar | Toplu uygulamalar | ||
| 16 | Final | Bireysel uygulamalar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Demir A.Geleneksel Türk Sanat Müziği Solfej ve nazariyatı (1).2005.İZMİR Öztuna Y,Büyük Türk Musikısi Ansiklopedisi.1990 İSTANBUL Özkan,İ,H,Türk Musikısi Nazariyatı ve Usuller.İSTANBUL
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Okuma | 4 | 2 | 8 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek