GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBO417 | POPÜLER KÜLTÜR VE MÜZİK I | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Popüler kültürün müzik üzerindeki etkilerine ve bunun yurdumuzdaki durumunu anlatmaya neden ve sonuç ilişkileriyle açıklamakla çalışmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Berrak Taranç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müzik,ses,kültür,popülerlik kavramları hakkında bilgi edinme |
| 2 | 2) Popüler kültür ve müzik ürünlerinin üretimi hakkında bilgi verme |
| 3 | 3 Müzikteki çalgıla ve sunumda popüler kültür ürünlerinin kullanımı hakkında bilgi verme. . |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
popüler kültürün müzik bağlamında dünyadaki ve bizdeki yeri ve öneminin analiz edilmesi
Dersin İçeriği
müziğin popüler kültür ürünü olarak üretilmesi ve tüketilmesi konusundaki tüm bilgiler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. hafta popüler kültür hakkında genel tanımlar | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 2 | 2.hafta popüler kültür nedir | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 3 | 3.hafta popüler kültür ürünlerinin müziğe etkileri | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 4 | 4.hafta 1970 yılına kadar pop müziğin tarihi | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 5 | 5.hafta pop müziğin 1970 lerden günümüze kadar olan tarihi | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 6 | 6.hafta türkiyede pop müzik ve anadolu pop | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 7 | 7.hafta anadolu pop müzik besteci ve yorumcularının getirdikleri yenilikler | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 8 | 8.hafta yurdumuzdaki belli başlı pop müzik sanatcıları | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklenir ve çözümlenir | ||
| 9 | 9.hafta pop müzik sanatçılarının verilerinin karşılaştırılması | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 10 | 10.hafta genel tekrar | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 11 | 11.hafta arabesk müzik ve pop müzik etkileşimleri | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlenir | ||
| 12 | 12.hafta pop müzikte oryantalist yaklaşımlar | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlen | ||
| 13 | 13.hafta sınav | |||
| 14 | 14.hafta pop müziğin bir kültür ürünü olarak sunumu | görsel ve işitsel malzeme ile ders örneklernir ve çözümlen | ||
| 15 | 15.hafta final sınav |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Müziğe yazınsal dokunuşlar Berrak Taranç 2001 Meta Basım İzmir Voice of İzmir Berrak Taranç 2001 Meta Basım İzmir Uluslararası Müzk ve Medya Sempozyumu 2014 Yıldız Teknik Üniversitesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Okuma | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek