GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3501003142021 | DİNLER TARİHİ II | Ders | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencileri Yahudilik ve Hıristiyanlığın tarihsel gelişimi, temel inanç esasları ve ahlak ilkeleri hakkında bilgilendirmek; bu sayede İslam dini ile bunlar arasında doğru ve sağlıklı karşılaştırmalar yapma yeteneği kazandırmak; günümüz dünyasındaki dinsel gelişmeler ve tartışmalar konusunda sağlıklı değerlendirmelerde bulunmasını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Bekir Zakir ÇOBAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1 Yahudilik, Hıristiyanlık ve İslam dinlerinin tarihsel gelişimi ve temel özellikleri hakkında bilgi sahibi olur. 2 Bu dinlerin tarihteki ve günümüzdeki birbirleriyle ilişkilerinin mahiyetini kavrar. 3 Ehl-i Kitab kavramının İslam geleneğinde ne anlama geldiğini kavrar. 4 İbrahimi dinler ailesinin benzer ve farklı yönlerini öğrenir 5 Yeni Dini hareketlerin ortaya çıkış nedenleri, temel özellikleri ve gelişim seyirleri hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Yahudilik, Hıristiyanlık, İslam ve Diğer Dinler, Yeni Dini Hareketler, Dinler Arası İlişkiler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam Kaynaklarına Göre Yahudilik | ||
| 2 | Yahudiler Açısından Yahudilik | ||
| 3 | Yahudiliğin Tarihsel Gelişimi | ||
| 4 | Yahudilikte İnanç ve İbadet | ||
| 5 | İslam Kaynaklarına Göre Hıristiyanlık | ||
| 6 | Hıristiyanlara Göre Hıristiyanlık | ||
| 7 | Hıristiyanlığın Tarihsel Gelişimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Hıristiyanlıkta İnanç ve İbadet | ||
| 10 | İslamiyetin Doğuşu ve Tarihsel Gelişimi | ||
| 11 | İslam İnanç ve İbadet Esasları | ||
| 12 | Günümüz Dünyasında İslam: Çağdaş Sorunlar | ||
| 13 | Günümüzde Dinlerarası İlişkiler | ||
| 14 | Yeni Dini Hareketler | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Yaşayan Dünya Dinleri, ed. Şinasi Gündüz, DİB Yayınları. 2- A. Küçük, G. Tümer, Alparslan Küçük, Dinler Tarihi, Berikan Yayınevi. 3- Dinler Tarihi El Kitabı, Grafiker Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek