GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3403001212021 | TURİZM COĞRAFYASI | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Turizm ve coğrafya ilişkisini değerlendirmelerini sağlamak; turizm coğrafyasına özgü terminolojiyi tanımak; Türkiye'nin turizm coğrafyası değerlerini inceleme becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Sevgul Çilingir Cesur
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Coğrafya biliminin genel hatlarını ve coğrafyanın unsurlarını kavrayabilme. |
| 2 | Turizm ve coğrafya kavramları arasında ilişki kurabilme ve turizm coğrafyası alanını kavrayabilme. |
| 3 | Türkiye'nin coğrafi oluşum sürecini ve bu sürecin turizme etkisini kavrayabilme. |
| 4 | Türkiye'nin dağları, nehirleri, gölleri gibi doğal varlıklarını tanıyabilme ve bunların turizmle ilişkisini değerlendirebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Turizm ve coğrafya kavramlarından yola çıkarak dünyada ve Türkiye'de turizm coğrafyası alanının gelişimi izlenecektir. Türkiye'nin özellikle dağlar ve nehirler gibi doğal varlıkları coğrafi ve kültürel bağlamları içerisinde ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin kural ve gereklerinin paylaşılması ve önerilerin alınması. | ||
| 2 | Coğrafya Biliminin Genel Hatları; Coğrafya Kavramı; Coğrafyanın Konusu; Coğrafyanın Temel Unsurları; Coğrafyanın Bölümleri; Turizm Coğrafyası Kavramı; Turizm Coğrafyasının Konusu; Coğrafyanın Araçları. | ||
| 3 | Türkiye'nin Yer Şekillerinin Özellikleri; Türkiye'nin Yer Şekillerinin Oluşum Süreci ve Turizm İlişkisi. | ||
| 4 | Türkiye'nin dağları; Dağ turizminin dünyadaki ve Türkiye'deki durumu. | ||
| 5 | Türkiye'nin Dağları ve Dağ Turizmi: Yıldız (Istranca) Dağları; Samanlı Dağları; Köroğlu Dağları; Ilgaz Dağı; Doğu Karadeniz Dağları; Kaçkar Dağı. | ||
| 6 | Türkiye'nin Dağları ve Dağ Turizmi: Allahüekber Dağları; Palandöken Dağları; Nemrut Dağı; Süphan Dağı; Tendürek Dağı; Ağrı Dağı; Cilo Dağı; Karacadağ; Toros Dağları Giriş. | ||
| 7 | Türkiye'nin Dağları ve Dağ Turizmi: Sandras (Gölgeli) Dağı; Babadağ; Akdağlar; Bey Dağları; Tahtalı Dağı; Dedegöl Dağı; Geyik Dağları; Güllük Dağı; Bolkar Dağları. | ||
| 8 | Türkiye'nin Dağları ve Dağ Turizmi: Aladağlar; Amanos (Nur) Dağları; Kaz Dağları. | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Türkiye'nin nehirleri ve nehir turizmi: Çoruh Nehri; Yeşilırmak; Kızılırmak. | ||
| 11 | Türkiye'nin nehirleri ve nehir turizmi: Sakarya Nehri; Susurluk Nehri; Bakırçay. | ||
| 12 | Türkiye'nin nehirleri ve nehir turizmi: Gediz Nehri; Küçük Menderes Nehri; Büyük Menderes Nehri; Ergene ve Meriç Nehirleri. | ||
| 13 | Türkiye'nin nehirleri ve nehir turizmi: Dalaman Çayı; Eşen Çayı; Demre Çayı; Alakır Çayı; Düden Çayı; Aksu Çayı; Köprüçay; Manavgat Nehri; Alara Çayı. | ||
| 14 | Türkiye'nin nehirleri ve nehir turizmi: Göksu Nehri; Tarsus Çayı; Seyhan Nehri; Ceyhan Nehri; Asi Nehri. | ||
| 15 | Türkiye'nin nehirleri ve nehir turizmi: Fırat Nehri; Dicle Nehri; Aras Nehri; Kura Nehri. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Basılı Kaynaklar Gezgin, İ. (2014). Sanatın Mitolojisi. İstanbul: Sel Yayıncılık. Homeros (1984). İlyada. Çev. A. Erhat ve A. Kadir. İstanbul: Can Yayınları. Kahraman Mutlu, H. (2011). “Balıkesir ve Batı Anadolu Yöresi Tahtacı Türkmenleri”, Turkish Studies6/1. 1503-1511. Umar, B. (1993). Türkiye’deki Tarihsel Adlar. İstanbul: İnkılap Yayınevi. Uhri, Ahmet. Boğaz Derdi. İstanbul: Ege Yayınları, 2011. Gezgin, D. (2016). Su Mitosları. İstanbul: Sel. Kurt, S. ve H. Aybat (2016). “Küçük Menderes Nehri Delta Ovası'nın Tarım (Agro) Turizm Potansiyeli”. Route Educational and Social Science Journal (3)2. 237-256. Türker, A., Ö. Güzel, G. Türker, F. Duman (2014). “Destinasyon Yönetimi Projesi Kapsamında Dalaman Havzasında Yer Alan Suya Dayalı Rekreasyon Faaliyetlerinin Markalaştırılması Önerisi”. International Journal of Science, Culture and Sport 2. 53-69. TC Ticaret Bakanlığı Esnaf, Sanatkarlar ve Kooperatifçilik Genel Müdürlüğü, 2018 Yılı Pamuk Raporu. (https://ticaret.gov.tr/data/5d41e59913b87639ac9e02e8/d0e2b9c79234684ad29baf256a0e7dce.pdf) TC Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı GAP Bölge Kalkınma İdaresi Başkanlığı. GAP Bölgesi Turizm Master Planı (Kararlar). 2010. Online Kaynaklar www.goturkey.com www.ci.gov.tr www.unesco.org.tr https://www.tarimorman.gov.tr/SYGM/Belgeler/Su%20Kalitesi%20HİE%20Haber%202019/Sulak%20Alanlar%20ve%20Onemi.pdf http://www.phaselis.org/phaselis/tarihsel-gelisim https://www.hittitemonuments.com/ivriz/index-t.htm http://beydaglari.tabiat.gov.tr http://kayseri.ormansu.gov.tr/Kayseri/AnaSayfa/milli_parklar_ana_sayfa/aladaglar_milli_parki.aspx?sflang=tr http://aladaglar.tabiat.gov.tr http://www.turkiyesulakalanlari.com/portfolio/buyuk-menderes-deltasi-aydin-3/ http://dilekyarimadasi.tabiat.gov.tr http://saklikent.tabiat.gov.tr http://antalya.gov.tr/turizmde-yeni-cazibe-merkezi-bati-antalya https://www.kulturportali.gov.tr/turkiye/antalya/gezilecekyer/duden-selalesi http://koprulukanyon.tabiat.gov.tr https://whc.unesco.org/en/tentativelists/6042/ https://www.kulturportali.gov.tr/turkiye/artvin/TurizmAktiviteleri/rafting194999 http://www.yesilirmak.org.tr/projeler.html http://kizilirmakdeltasi.com/video-galeri/
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 2 | 5 | 10 |
| Tartışma | 1 | 14 | 14 |
| Soru-Yanıt | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 2 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek