GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 7601001122021 | FİZYOLOJİ | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler hücre, organ ve sistemlerin fonksiyonlarını ve bu fonksiyonların düzenlenişi ile ilgili temel bilgi ve ilkeleri kavrayacak, edindiği bilgileri mesleki uygulamalarında kullanabileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Burcu Balkan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci fizyolojinin tanımını ve çalışma alanlarını, homeostaz kavramını, tipik bir hücrenin içindeki organizasyonu ve organellerin işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 2 | Öğrenci hücre membranının yapısını, membrandan madde geçiş yöntemlerini ve reseptörlerin işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 3 | Öğrenci sinir sistemininin yapılanmasını ve işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 4 | Öğrenci çizgili, düz ve kalp kası hücrelerinin yapılanmasını ve işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 5 | Öğrenci dolaşım sisteminin yapılanmasını ve işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 6 | Öğrenci solunum sisteminin yapılanmasını ve işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 7 | Öğrenci kan hücreleri ve immun sistem hücrelerinin yapısını ve işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 8 | Öğrenci sindirim sisteminin yapılanmasını ve işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 9 | Öğrenci endokrin sistemin ve hormonların yapılanmasını ve işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 10 | Öğrenci üreme sisteminin ve cinsiyet hormonlarının yapılanmasını ve işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
| 11 | Öğrenci boşaltım sisteminin yapılanmasını ve işlevlerini anlayabilir hale gelecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
İnsan fizyolojisine giriş ve homeostaz, hücreye organelleri, membrandan madde geçişi, hücreler arası haberleşme ve reseptörler, Sinir Sistemi, Kas Fizyolojisi, Dolaşım Sistemi, Solunum Sistemi, Kan ve İmmün Sistem, Sindirim Sistemi, Endokrin Sistem, Üreme Sistemi ve Cinsiyet Hormonları ve Boşaltım Sistemi fizyolojisi konularını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fizyolojiye giriş, Homeostaz, Hücre ve Organeller | ||
| 2 | Membranlarda transport ve membran potansiyelleri | ||
| 3 | Sinir sistemi fizyolojisi (I) | ||
| 4 | Sinir sistemi fizyolojisi (II) | ||
| 5 | Sinir sistemi fizyolojisi (III) | ||
| 6 | Kas Fizyolojisi | ||
| 7 | Dolaşım Sistemi Fizyolojisi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Solunum sistemi fizyolojisi | ||
| 10 | Kan ve İmmün Sistem fizyolojisi | ||
| 11 | Sindirim Sistemi fizyolojisi | ||
| 12 | Endokrin sistem fizyolojisi | ||
| 13 | Üreme Sistemi fizyolojisi | ||
| 14 | Boşaltım Sistemi fizyolojisi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Guyton, A.C. and Hall, J.E. (2020) Textbook of Medical Physiology. W.B.Saunders Company 2.Ganong, W. F. (2019) Medical Physiology. Prentice-Hall International Inc
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 5 | 65 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 8 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 9 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 10 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 11 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek