GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 7601002172021 | FOTOĞRAFÇILIK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin Sanat Tarihi eğitimi boyunca ve mesleki yaşamlarında, tarihi eserleri belgeleyebilmeleri için gereken temel fotoğraf bilgilerini edinmelerini amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili öğretim üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fotoğrafçılığın tarihi ve belgeleme yöntemlerinin gelişimini öğrenme. |
| 2 | Görüntüleme tekniklerini öğrenerek elde edilen görüntüyü bilgisayar ortamında işleyebilme. |
| 3 | Çağdaş belgeleme yöntemi olarak monolog ya da digital fotoğraf makinalarının çalışma prensiplerini kavrama. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Fotoğrafın gelişimini etkileyen nedenler; yağlıboya resimden fotoğrafa geçiş; ilk fotoğraf makinaları ve çağdaş fotoğraf makinalarının çalışma prensipleri; fotoğraf makinası aksesuarlarını kullanma; görüntü oluşumunu belirleyen unsurlar; ışığın kontrolü ve fotoğrafa etkisi, pozlandırma, ölçüm, alan derinliği, kompozisyon, mimari fotoğraf ve küçük obje çekim teknikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, Fotoğrafçılığın tarihi gelişimi, fotoğrafın oluşumu | ||
| 2 | Fotoğraf makinasi tipleri ve fotoğraf makinalarının temel özellikleri. | ||
| 3 | Netleme sistemi, obtüratör, diyafram, vizör. | ||
| 4 | Objektifler ve çalışma prensipleri | ||
| 5 | Işık nedir (yayılma prensipleri ve fotoğrafa etkisi) | ||
| 6 | Işık nedir (parlaklık, yön, renk, renk ısıları, Kelvin Skalası, spektrum, kontrast). | ||
| 7 | Çekim teknikleri (pozlandırma, ölçüm, alan derinliği ve koşulları) | ||
| 8 | Kompozisyon (ışık, doku, ritm, zamanlama) | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Kompozisyon (Armoni, kontrast, perspektif, netlik, hareket) | ||
| 11 | Filtreler ve yardımcı araçlar. | ||
| 12 | Pozometreler | ||
| 13 | Mimari fotoğraf | ||
| 14 | Müze gibi kapalı ortamlarda küçük obje çekim teknikleri. | ||
| 15 | Digital fotoğraflama ve bilgisayarda fotoğraf işleme teknikleri. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
N. Kafalı, Fotoğrafçılık, İsta. 2000. Ö. Kanburoğlu, Dijital Fotoğrafta Yaratıcı Teknikler, İst. 2010. Ö. Kanburoğlu, 100 Soruda Dijital Fotoğraf, İst. 2010. B. Erutu, Açıklamalı Fotoğraf Terimleri Sözlüğü, İst. 2004. P. Burke, Afişten Heykele, minyatürden fotoğrafa Tarihin Görgü Tanıkları, İst. 2009. H. Deniz, Amatör Fotoğrafçılık, İst. 1982. İ. Derman, Siyah-Beyaz Fotoğraf Tekniği, Eskişehir 1985. S. Kalfagil, Fotoğraf Sanatında Kompozisyon, İst. 1981. National Geographic (Türkiye) İnteraktif Fotoğraf Okulu (4 CD).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 9 | 2 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek