GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 505003572023 | ELECTROMECHANICAL ENERGY CONVERSION | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin elektromekanik enerji dönüşümünün ilkelerini, elektrik makinalarının işleyişini ve analiz yöntemlerini anlamasını sağlamak ve çeşitli elektrik makinaları ile ilgili problem çözme yeteneklerinin gelişmesini sağlamak dersin amacıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Erkan Meşe, Doç. Dr. Emrah Zerdali
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Elektromekanik enerji dönüşümün ilkelerini anlamak |
| 2 | Elektrik makinalarının çalışma ilkelerini ve standartlarını bilme ve analiz yöntemlerini anlamak |
| 3 | Değişik elektrik makinalarına ilişkin problem çözme yeteneği kazanmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Elektromekanik enerji dönüşümünün temellleri, Manyetik devreler ve transformatörler, Dönen makinalar: Asenkron makinalar, Senkron makinalar, DA makinaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Elektromekanik enerji dönüşümün temelleri | ||
| 2 | Elektromekanik enerji dönüşümün temelleri | ||
| 3 | Elektromekanik enerji dönüşümün temelleri | ||
| 4 | Manyetik devreler | ||
| 5 | Transformatörler | ||
| 6 | Transformatörler | ||
| 7 | Döner elektrik makinalarının çalışma ilkesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Asenkron makinalar | ||
| 10 | Asenkron makinalar | ||
| 11 | Asenkron makinalar | ||
| 12 | Asenkron makinalar | ||
| 13 | Senkron makinalar | ||
| 14 | Senkron makinalar | ||
| 15 | DA makinaları | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Stephen Chapman, "Electric Machinery Fundamentals", McGraw-Hill, 2005. 2- A.E. Fitzgerald, C. Kingsley, S. D. Umans, "Electrical Machinery", Mc Graw Hill, (1992).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 151 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek