GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 505004902023 | BIOMEDICAL ELECTRONICS | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; biyomedikal ölçüm sistemlerine genel bakış tarzının kazandırılması, temel fizyolojik sinyallerin oluşumu ve algılanmalarının anlaşılması, biyomedikal işaretleri donanım tabanında işlenmesi yöntemlerinin kavranması ve bazı temel tıbbi görüntüleme sistemlerinin çalışma ilkeleri ve uygulanma özelliklerinin tanıtılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc.Prof.Mehmet ENGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyomedikal ölçüm sistemlerinin, devre modellerinin matematiksel analizini yapabilme, |
| 2 | Biyomedikal sinyal ve algılama elemanlarının, fizyolojik ve fiziksel alt yapılarının kavranabilmesi |
| 3 | Fizyolojik sinyallerin işlendiği; temel devre ve sistemlerin tasarımının yapılabilmesi |
| 4 | Tasarımlanan sistemleri, deneysel ve simülasyon ortamında test edilebilmesi ve sonuçlarının yorumlanıp, sunulablimesi |
| 5 | Temel tıbbi görüntüleme sistemlerinin, özelliklerini ve uygulama etkilerini irdeleyebilmesi. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel ölçüm sistem özellikleri,Dönüşüm ilkeleri,Biyopotensiyel elektrotlar,Biyopotensiyelierin kökeni ve türleri,Temel biyopotensiyel ölçüm devreleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | TEMEL ÖLÇÜM SISTEM ÖZELLIKLERI | Biyomedikal Müh. tanıtımı | ||
| 2 | DÖNÜŞÜM ILKELERI BIYOPOTENSIYEL ELEKTROTLAR | EKG ve efor EKG çekimi videolarının izlenmesi | ||
| 3 | BIYOPOTENSIYELIERIN KÖKENI VE TÜRLERI | Biyo-görüntüleme-1 videosunun izlenmesi | ||
| 4 | BIYOPOTENSIYELIERIN KÖKENI VE TÜRLERI | Biyo-görüntüleme-2 videosunun izlenmesi | ||
| 5 | TEMEL BIYOPOTENSIYEL ÖLÇÜM DEVRELERI | Portatif EKG ve EEG ile Defibrilatör cihazlarının sunulması | ||
| 6 | TEMEL BIYOPOTENSIYEL ÖLÇÜM DEVRELERI | Pulsoksimetre ve Kablosuz kan basıncı monitörü cihazlarının sunulması | ||
| 7 | YALITIM YÜKSELTEÇLERI | Portatif solunum cihazının sunulması ve Tremor | ||
| 8 | YALITIM YÜKSELTEÇLERI | Protez el mekanizmasının demosu | ||
| 9 | Ara sınav | |||
| 10 | ELEKTROKARDIYOGRAFI | EKG devreleri için çalışma | ||
| 11 | BILGISAYAR TOMOGRAFI SISTEMININ ILKELERI | EKG devreleri için çalışma | ||
| 12 | ULTRASES SISTEMININ ILKELERI | EKG devrelerinin kontrolü | ||
| 13 | MANYETIK REZONANS SISTEMININ ILKELERI | Laboratuar Final Sınavı | ||
| 14 | GÖRÜNTÜLEME SISTEMI UYGULAMA ÖRNEKLERI | Ders sunumu | ||
| 15 | Proje sunumları | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Webster, J.G.: “Medical Instrumentation: Application and Design”, John Wiley, New York, 1998. 2. Carr, J.J., Brown, J.M.: “Introduction to Biomedical Equipment Technology”, Prentice Hall, New Jersey, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Laboratuvar | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 7 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 166 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek