GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 509002342022 | MICROBIOLOGICAL SYSTEMS | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders mikrobiyal çeşitlilik, popülasyon dinamikleri ve genomiği de göz önüne alarak sistemler perspektifinden mikrobiyolojiye bir giriş yapmayı amaçlamaktadır. Temel Mikrobiyolojik sistemler ve prensiplerinın öğretilmesi ve bu kavramların biyoproses mühendisliği ile ilişkilendirilmesinin sağlanması da amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Rengin ELTEM Prof. Dr. Bahattin TANYOLAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Prokaryotik hücre yapısının öğrenilmesi. Prokaryotların bazı hücresel komponentlerinin biyoteknolojik olarak kullanılabilirliği hakkında güncel konuların öğrenilmesi. |
| 2 | Çeşitli mikroorganizma gruplarının beslenme ve çevresel istekleri ile kültür ortamlarının kavranması. Prokaryotik hücrelerde enerji üretim mekanizmalarının anlaşılması. |
| 3 | Mikroorganizmalarda metabolik regülasyonun gen düzeyinde işleyişinin öğrenilmesi. Metabolik regülasyon mekanizmalarının biyoproses mühendisliğindeki uygulamalarının kavranması. |
| 4 | Virüslerin genel karakterleri, replikasyon mekanizmalarının kavranması ve in vivo/in vitro üretim teknikleri konusunda bilgilenilmesi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Mikrobiyolojiye giriş, prokaryotik hücre biyolojisi, mikrobiyal beslenme, kültür ortamları, mikroorganizmaların metabolizması, mikroorganizmaların fiziksel ihtiyaçları, mikrobiyal büyüme kontrolü, bakterilerde gen regülasyonları, virüsler, Archea ve fungusların incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikrobiyolojiye giriş Prokaryotik hücre yapısının incelenmesi | ||
| 2 | Prokaryotlarda transport sistemleri Prokaryotlarda hücre yüzeyindeki yapılar ve hücre içi cisimcikler | ||
| 3 | Mikrobiyal beslenme, kültür ortamları ve endüstriyel biyoproseslerde kullanılan hammaddeler | ||
| 4 | Prokaryotlarda enerji üretim mekanizmaları Fermentasyon ve aerobik solunum | ||
| 5 | Anaerobik solunum Mikrobiyal büyüme | ||
| 6 | Prokaryotlarda gen yapısı, transkripsiyon ve translasyon Enzim aktivitesinin regülasyonu ve biyoproses mühendisliğindeki uygulamalar | ||
| 7 | ARASINAV | ||
| 8 | Prokaryotlarda yaygın global regülasyon mekanizmaları ve biyoproses mühendisliğindeki uygulamalar: Katabolit baskı ve quorum sensing | ||
| 9 | Prokaryotlarda yaygın olan RNA regülasyonları Virüslerin genel özellikleri ve virüs benzeri organizmalar | ||
| 10 | Viral yapı, virüslerin sınıflandırılması. Virüs ve bakteri nükleik asitlerinin tanımlanması. Virüslerin evrimi, yapısı, yaşam döngüleri Bitki hayvan virüsleri, viroid ve prionlar. | ||
| 11 | Virüs genetiği, virüs genetik materyalinin konakçı hücreye aktarılması Bakteri genetiği, genom organizasyonu, yatay gen aktarımları, ekspresyonu, kalıtımı. | ||
| 12 | Mikroorganizmaların büyümesini etkileyen çevresel koşullar | ||
| 13 | Mikrobiyal büyümenin kontrolü ve biyoproses mühendisliğindeki uygulamalar | ||
| 14 | Archeabacteria ve endüstriyel uygulama alanları. | ||
| 15 | Funguslar ve endüstriyel uygulama alanları | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Madigan, M. T. Bender, K. S.,. Buckley, D. H., Sattley, W.M., David A. Stahl, D,A. (2020). Brock Biology of Microorganisms, 16th edition, Pearson Education, 2. Tortora, G. J., Funke, B. R., Case, C. L., “Microbiology an Introduction”, Tenth Ed.,Pearson Education, (2010). 3. Schaechter, M. “Encyclopedia of Microbiology” Third Ed., Elsevier, (2009). 4. Okafor, N. “Modern Industrial Microbiology and Biotechnology”, Science Publishers, (2007). 5. Madigan, M. T. Martinko, J. M., Parker, J., “Brock Biology of Microorganisms”, Pearson Education, (2006). 6. Bauman, R. W. “Microbiology”, Pearson Education, (2004). 7. Atlas, R. M., “Principles of Microbiology”, Wm C. Brown Publishers, (1997).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 70 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek