GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2804001042022 | SES FİZİĞİ VE AKUSTİK PRENSİPLER | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İşitme biliminde akustiğin temel kavramlarını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ses ve sesin fiziksel ve psikofizik parametrelerini basit düzeyde tanımlayabilecektir. |
| 2 | Ses kaynaklarının ve sesi duymaya yardımcı cihazların yapısını açıklayabilecektir. |
| 3 | Akustik odaların yapısını ve özelliklerini açıklayabilecektir. |
| 4 | Sesin şiddet ve frekansını tanımlayabilecektir. |
| 5 | Rezonans, distorsiyon kavramlarını açıklayabilecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ses, sesin oluşumu, sesin parametreleri, sesin yayılımı, sesin algılanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikoakustiğe Giriş: Tanım ve İçerik | ||
| 2 | Sesin fiziksel ve psikofiziksel özellikleri | ||
| 3 | İşitsel Sistemin Gözden Geçirilmesi, işitme teorileri | ||
| 4 | İşitsel sinyal işlemleme | ||
| 5 | Konuşma üretimi ve konuşma sinyallerinin işitme sistemindeki gösterimleri | ||
| 6 | Frekans, şiddet ve zamansal ayırt etme | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Maskeleme ve işitsel filtreler | ||
| 9 | Binaural işitme, uzaysal işitme ve lokalizasyon | ||
| 10 | İşitsel sahne analizi | ||
| 11 | Psikoakustikte davranışsal ve elektrofizyolojik değerlendirmeler | ||
| 12 | Türkçenin Fonetiği, Bilgisayarlı Ses Analiz Sistemleri | ||
| 13 | Genel Tekrar | ||
| 14 | genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Acoustics for Audiologists, E. Villchur, Singular Pub. Group, 2000 2. Introduction to Sound: Acoustics for hearing and Speech Sciences, C.E. Speaks, Thomson Delmar learning, 2005 3. Tondorff J. Physics of Sound. In: Otolaryngology (Ed: MM Paparella and DA Shumrik). Vol I, W.B.Saaaunder?s Co., Philadelphia, 1973; 241-260 4. Stephens SDG. Psychoacoustics. In: Scientific Foundations of Otolaryngology (ed: R Hinchcliffe, D Harrison), William Heinemann Medical Books Ltd., London, 1976; 344-351. 5. Pubmed- ilgili güncel makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek