GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2804003112022 | GERİATRİK ODYOLOJİ | Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yaşlanmayla birlikte işitme sisteminde meydana gelen değişikliklerin incelenmesi, geriatrik bireylere odyolojik tanı ve tedavi yaklaşımlarının kavranması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Periferik ve santral işitme sistemlerinde yaşlanmaya bağlı meydana gelen değişiklikleri açıklar |
| 2 | Yaşlanmaya bağlı işitme kaybını tanılamaya yönelik odyolojik değerlendirme yöntemlerini açıklar |
| 3 | Yaşa bağlı işitme kaybında amplifikasyon seçeneklerini tartışır |
| 4 | Yaşa bağlı işitme kayıplı bireye ve ailesine odyolojik danışmanlık verebilir |
| 5 | Yaşa bağlı işitme kaybında işitsel rehabilitasyon yöntemlerini bilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders; periferik ve santral işitme sistemlerinde yaşlanmaya bağlı meydana gelen değişiklikler, yaşa bağlı işitme kaybının tanılanmasında odyolojik değerlendirme, yaşa bağlı işitme kaybında amplifikasyon, işitsel rehabilitasyon ve odyolojik danışmanlık konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaşlanma ve Presbiakuzi | ||
| 2 | Yaşa bağlı periferik ve santral işitme sistemi değişiklikleri | ||
| 3 | Presbiakuzi çeşitleri | ||
| 4 | Presbiakuzide odyolojik değerlendirme | ||
| 5 | Yaşlılarda işitsel ve görsel keskinlik | ||
| 6 | Yaşlılarda işitsel ve görsel keskinlik | ||
| 7 | Yaşlılarda uygun amplifikasyon sistemi seçimi ve ayarlaması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ara sınav tatili | ||
| 10 | Yardımcı dinleme sistemleri | ||
| 11 | Presbiakuzi ve tinnitus | ||
| 12 | Yaşlılığa bağlı konuşmayı anlama performansı | ||
| 13 | Presbiakuzide işitsel rehabilitasyon | ||
| 14 | Presbiakuzide odyolojik danışmanlık | ||
| 15 | Geriatrik grupta çevre modifikasyonları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek