GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2804002192022 | ETKİLİ İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin iletişimi etkin bir araç olarak kullanabilmesine yönelik iletişimin biçimlerinin ve etkili iletişim becerilerinin anlatılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Pelin PİŞTAV AKMEŞE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimde sözsüz faktörleri yerinde ve doğru kullanma becerisi edinir |
| 2 | İletişimi tanımlar ve unsurlarını açıklar |
| 3 | İletişimde yapılan hatalı davranışları ayırt eder |
| 4 | İletişimde iyi bir dinleyicinin özelliklerini bilir |
| 5 | Etkili iletişim becerilerini edinerek günlük hayatta uygulayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders iletişimin tanımı, unsurları ve özellikleri, kendini tanıma, etkili dinleme ve geri bildirim, diksiyon ve hitabet, iletişimde beden dili, iletişimde yapılan hatalı davranışlar, sözsüz iletişim konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim kavramı | ||
| 2 | Etkili iletişim süreci | ||
| 3 | Etkili iletişimi engelleyen etkenler | ||
| 4 | Dinleme becerisi | ||
| 5 | Empati | ||
| 6 | İletişimin ikna edici yönü | ||
| 7 | Duygusal zeka | ||
| 8 | Duygusal zeka ve Ara sınav | ||
| 9 | Sözsüz iletişim | ||
| 10 | Sözsüz iletişim | ||
| 11 | Beden dili | ||
| 12 | Kişisel alan ve iletişimde mekan kullanımı | ||
| 13 | İletişimde dokunma ve Görgü ve nezaket kuralları | ||
| 14 | Göz teması ve kroksemi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Recep Tayfun (2024). Etkili İletişim ve Beden Dili .Nobel Akademik Yayıncılık Abdulkadir MASKAN , Medine BARAN TÜRKAN , Mehmet Tahir KAVAK (2025). Eğitimde Etkili İletişim Becerileri. Anı Yayıncılık Bülent Güven(2016) Etkili İletişim. Pegem Akademi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 84 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek