GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 501001052022 | PHYSICS-I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin fiziğin temel yasalarını öğrenme, bazı temel fiziksel problemleri yorumlama ve bunları niteliksel veya niceliksel olarak çözme becerilerini geliştirmektir. Öğrencileri Fiziğe derin bir ilgi uyandırmaya motive etmek ve ilham vermek, Fiziğin fiziksel kavramları, ilkeleri ve teorileri hakkında geniş ve dengeli bilgi ve anlayış geliştirmek. Laboratuvar çalışmalarında öğrenciler teori ve pratik arasında ilişki kurma, fiziksel boyutları kullanarak ölçme, değerlendirme ve sonuçları raporlama becerisi kazanırlar. Ayrıca, sınıflarda öğrenilen kavramları, ilkeleri ve teorileri göstermek için laboratuvarlarda deneyler öğrenecek, tasarlayacak ve uygulayacaklar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Nasuf Sönmez
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fiziğin temel yasalarını yorumlayabilme |
| 2 | Kuvvet, İş ve enerji kavramlarını yorumlayabilme, |
| 3 | Korunum yasalarını problem çözümlerinde kullanabilme |
| 4 | Analitik/nümerik teknikler kullanarak bir fizik problemini becerisi kazandırabilme |
| 5 | Fiziksel büyüklükleri ölçebilme ve raporlandırabilme |
| 6 | Fen ve Mühendislik bilim dalları için Fizik dersinin önemini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ölçme ve birimler, Bir boyutta hareket denklemleri, Vektörler, İki ve Üç boyutta hareket, Newton hareket yasalrı, Kuvvet ve hareket kanunları, Sürtünme kuvvet, merkezkaç kuvveti ve akışkanlar içinde sürüklenme kuvveti, Dairesel hareket ve Newton kanunlarının uygulamaları, İş ve Kinetik Enerji, Potansiyel enerji ve Mekaniksel enerjinin korunması, Katı çisimlerin kütle merkezi. Çizgisel momentum ile çarpışmalar, Katı cismin bir eksen etrafındaki dönmesi, Yuvarlanma, açısal momentum ve tork.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Ölçme ve Vektörler (Tanışma, uzunluk, kütle ve zaman standartları, boyut analizi) | |||
| 2 | Bir boyutta hareket (Ortalama hız, ani hız, ivme, bir boyutta sabit ivmeli hareket, serbest düşme) | |||
| 3 | Vektörler (Skaler ve vektörler büyüklükler, vektörlerin farklı gösterimi, toplanması, skaler ve vektörler çarpımın kuralları) | |||
| 4 | İki boyutta hareket (İki boyutta sabit ivmeli hareket, eğik atış, düzgün dairesel hareket, eğrisel yörüngede teğetsel ve radyal ivme) | |||
| 5 | Hareket kanunları (Kuvvet, Newton kanunları, ağırlık) | |||
| 6 | Newton kanunlarının uygulamaları (Newton kanunlarının Sürtünme kuvveti, akışkan içindeki sürüklenme kuvveti ve dairesel harekete uygulanması) | |||
| 7 | İş ve Kinetik Enerji (Sabit kuvvetin yaptığı iş, değişken kuvvetin yaptığı iş tanımları ve güç tanımı) | |||
| 8 | Potansiyel enerji ve mekaniksel enerjinin korunumu (Korunumlu ve korunumsuz kuvvetler, potansiyel enerji, mekanik enerjinin korunumu ve enerjinin iş yoluyla aktarılması) | |||
| 9 | Statik denge (kütle merkezi, katı cismin denge koşulları) | |||
| 10 | Çizgisel momentum ve çarpışma (Çizgisel momentum ve impuls, iki parçacıklı sistemde çizgisel momentumun korunumu, bir ve iki boyutta elastik ve elastik olmayan çarpışmalar) | |||
| 11 | Katı cismin sabit eksen etrafında dönmesi (Açısal hız ve açısal ivme, sabit açısal ivmeli dönme hareketi, açısal ve çizgisel nicelikler arasındaki ilişkiler, dönme kinetik enerjisi) | |||
| 12 | Katı cismin sabit eksen etrafında dönmesi (Eylemsizlik momentinin hesabı, tork, tork ve açısal ivme arasındaki bağıntı, dönme hareketinde iş ve enerji) | |||
| 13 | Yuvarlanma hareketi, açısal momentum ve tork (Vektörel çarpım ve tork, bir parçacığın açısal momentumu, katı cismin sabir bir eksen etrafında dönmesi, açısal momentumun korunumu) |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fundamentals of Physics, 9th Edition by David Halliday (Author), Robert Resnick (Author), Jearl Walker (Author)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Laboratuvar | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 8 | 2 | 16 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 8 | 1 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 155 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 | |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek