GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 501004852023 | FRONT-END SOFTWARE DEVELOPMENT | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dersin amacı, internet programlama konusu kapsamındaki temel terminolojiyi öğrenme, HTML, CSS ve Java Script'i öğrenmedir. Ders kapsamında web sayfası yazılımları da incelenmektedir. Ayrıca, ReactJS çerçevesine giriş yapılmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Özgün Yılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnternet programlama kapsamındaki terminolojiyi kavrayabilme. |
| 2 | İnternet programlama dillerini kavrayabilme. |
| 3 | Web sayfası tasarımlarını karşılaştırabilme. |
| 4 | HTML, CSS ve Javascript kullanarak web sayfası tasarımı yapabilme. |
| 5 | Teorik bilgileri kullanarak uygulama yapabilme. |
| 6 | Belli kurallara uygun olarak çalışabilme. |
| 7 | Problem çözme ve uygulama geliştirme deneyimleriyle ile kendine güvenin geliştirilebilmesi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnternet Teknolojileri (HTML, CSS, JavaScript) Temel Kavramlar, Söz Dizimleri, Kontrol Yapıları, Arayüzler ve Tasarım Uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İnternet Programlama Temel Kavramlar | ||
| 2 | HTML 5: Giriş | ||
| 3 | HTML Temelleri | ||
| 4 | HTML Tagleri | ||
| 5 | CSS Temel Kavramlar | ||
| 6 | CSS Kuralları, Karmaşa çözümü, Metin stillendirme | ||
| 7 | CSS Kutu modeli ve CSS'te yerleşim | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Responsive tasarım ve Twitter Bootstrap | ||
| 10 | JavaScript: Temel Kavramlar | ||
| 11 | Java Script: Nesneler ve Fonksiyonlar | ||
| 12 | JavaScript: Diziler, Closure’lar ve Namespace’ler | ||
| 13 | JavaScript: AJAX, SPA (Single Page Application) | ||
| 14 | Facebook ReactJS | ||
| 15 | Facebook ReactJS | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. H.M. Deitel et.al (2002), Internet & Word Wide Web How To Program, Prentice Hall, New Jersey. 2. https://www.coursera.org/learn/html-css-javascript-for-web-developers 3. https://www.w3schools.com/ 4. https://css-tricks.com/ 5. https://tr.reactjs.org/docs/getting-started.html
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 2 | 20 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 | |
| ÖÇ 6 | |
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek