GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301035772020 | Moleküler Biyoloji Tekniklerine Giriş | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel moleküler biyoloji tekniklerini teorik olarak öğrencilere aktarmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sevcan ATAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Amaca yönelik olarak hangi moleküler biyolojik tekniği kullanacağını bilmek. Aynı amaca yönelik farklı yöntemler arasındaki avantaj ve dezavantajları bilmek. |
| 2 | Moleküler biyolojik tekniklerin uygulanmasında kullanılacak cihazları ve sarf malzemeleri bilmek. |
| 3 | Moleküler biyolojik tekniklerin uygulama prosedürleri hakkında fikir sahibi olmak. Detaylı uygulama prosedürlerine nasıl ulaşabileceğini bilmek. |
| 4 | Moleküler biyolojik tekniklerin çalışma prensiplerini bilmek. |
| 5 | Teknikler uygulanırken sık karşılaşılan problemler hakkında fikir sahibi olmak ve karşılaşılabilecek problemlere çözüm sunabilmek. |
| 6 | Tekniklerin analizlerinde kullanılan yazılımlar konusunda fikir sahibi olmak. Tekniklerin uygulanması sonucunda elde edilen verilerin nasıl analiz edileceği konusunda fikir sahibi olmak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Temel moleküler biyoloji tekniklerinin tarihçesi, yöntemlerin kullanılma amaçları, yöntemlerin çalışma mekanizmaları, yöntem sonuçlarının analizleri ve yöntem uygulanırken sık karşılaşılan sorunların nasıl çözülebileceği üzerine teorik dersleri kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Moleküler Biyolojik Tekniklere Giriş | ||
| 2 | DNA izolasyon yöntemleri, DNA bütünlüğü ile saflığının değerlendirilmesi ve Jel elektroforezi-PCR | ||
| 3 | Polimeraz zincir Reaksiyonu-PCR | ||
| 4 | Restriksiyon Enzimleri - RFLP | ||
| 5 | SSCP | ||
| 6 | Allel spesifik oligonükleotidler | ||
| 7 | ARMS | ||
| 8 | DNA parmakizi | ||
| 9 | DNA sekanslama teknikleri | ||
| 10 | RNA izolasyonu, Saflık ve bütünlük tayini | ||
| 11 | QRT-PCR | ||
| 12 | Protein izolasyonu | ||
| 13 | Western Blotlama | ||
| 14 | ELISA |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Molecular Biomethods Handbook- John M. Walker, Ralph Rapley
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 16 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek