GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301165202008 | Temel Radyobiyoloji | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 22,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İyonizan radyasyonun canlı maddedeki etkilerini, etki mekanizmalarını hücre düzeyinde öğretip bu bağlamda radyobiyolojinin tanımını, amaçlarını, radyasyon onkolojisindeki önemini benimsetmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Deniz Yalman
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Radyobiyolojinin tanımını yapabilmek |
| 2 | İyonlaştırıcı radyasyonun canlı maddede yol açtığı olayları ve etki kademelerini bilmek |
| 3 | DNA yapısı, hücre çoğalması ve hücre siklusunu ve radyasyonun bunlar üzerindeki etkilerini, hücre siklusunun fazlarıyla radyasyona duyarlılık arasındaki ilişkiyi bilmek |
| 4 | Normal ve neoplazik dokuların radyoterapiye yanıtını etkileyen biyolojik faktörleri bilmek |
| 5 | Radyasyonun canlı hücrede oluşturduğu genel hasar tiplerini tanımlamak |
| 6 | Radyobiyolojinin 5R’sini (Repair, Redistribution, Reoxygenation, Repopulation) ve 5R’nin radyoterapiye yanıtı nasıl etkilediğini bilmek |
| 7 | Fraksiyonasyonun radyobiyolojik temelini ve amacını anlamak |
| 8 | Fraksiyonasyon ile radyobiyolojinin 5R’si arasındaki bağlantıyı kurabilmek |
| 9 | Fraksiyonasyona yanıtı etkileyen faktörleri, radyasyona geç ve erken yanıt veren dokular ile fraksiyonasyon arasındaki ilişkiyi bilmek |
| 10 | Radyosensitivite ve radyokürabilite arasındaki farkı anlayabilmek, radyasyona yanıtı arttıran ve azaltan faktörleri bilmek |
| 11 | Radyasyona bağlı akut ve geç yan etkilerin neler olduğunu ve nedenlerini anlamak |
| 12 | Akut radyasyon hastalığının ne olduğunu, belirtilerini, tedavisini ve önlemleri bilmek |
| 13 | Radyasyonun yol açtığı genetik etkileri bilmek, radyasyonun yol açacağı kanserler hakkında bilgi sahibi olmak |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Radyobiyolojideki temel tanımlar ve kavramlar; Radyasyonun hücresel düzeydeki etkileri ve oluşturduğu hasar tipleri; Radyobiyolojinin 5R'si; Radyoterapide fraksiyonasyonun amacı, radyobiyolojik temeli; Radyoterapiye yanıtı etkileyen faktörler; Radyasyona bağlı erken ve geç yan etkiler; Akut radyasyon hastalığı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel tanımlar ve kavramlar | ||
| 2 | DNA’nın yapısı ve hücre çoğalması | ||
| 3 | Hücre siklusu | ||
| 4 | Normal dokular ve tümör dokuları arasındaki farklılıklar | ||
| 5 | Radyobiyolojinin 5R’si | ||
| 6 | Radyobiyolojide doz-zaman-fraksiyonasyon | ||
| 7 | Lineer kuadratik model ve sağkalım eğrileri | ||
| 8 | Değişik fraksiyonasyon şemaları | ||
| 9 | Vize | ||
| 10 | Radyosensitivite-Radyokürabilite kavramları | ||
| 11 | Radyasyona yanıtı etkileyen faktörler | ||
| 12 | Radyoterapinin akut ve geç yan etkileri | ||
| 13 | Akut radyasyon hastalığı | ||
| 14 | Radyasyonun genetik-karsinojenik etkileri | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel Radyobiyoloji (Atilla Özalpan)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 188 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 10 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 11 | 5 | 4 | 3 | 5 | 2 | 5 | 2 | 1 | 5 | 4 | 1 | 4 |
| ÖÇ 12 | 5 | 4 | 1 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 13 | 5 | 4 | 1 | 5 | 2 | 5 | 2 | 1 | 5 | 4 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek