GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301195042010 | Matematiksel İstatistik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Rastsal değişken, beklenen değer, olasılık, olasılık yoğunluk fonksiyonları gibi konularda Matematiksel istatistik teorilerini kavranmasını sağlamak ve bu kavramların uygulamadaki yerini göstermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet N. ORMAN, Doç. Dr. Timur KÖSE, Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Olasılık, olasılık yoğunluk fonksiyonlarını bilmek |
| 2 | rassal değişken ve beklenen değer kavramlarını bilmek |
| 3 | matematiksel istatistik teorisini kavramak ve pratikte kullanabilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Olasılık, Rastsal değişkenler, Momentler, kesikli ve sürekli dağılımlar, dağılımlar arası ilişkiler, yeterli istatistikler, beklenen değer kavramı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel bilgiler | ||
| 2 | Olasılık | ||
| 3 | Olasılık | ||
| 4 | Rastsal değişken | ||
| 5 | Rastsal değişken | ||
| 6 | Momentler | ||
| 7 | Momentler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | kesikli ve sürekli dağılımlar | ||
| 10 | kesikli ve sürekli dağılımlar | ||
| 11 | dağılımlar arası ilişkiler | ||
| 12 | dağılımlar arası ilişkiler | ||
| 13 | yeterli istatistikler | ||
| 14 | beklenen değer kavramı | ||
| 15 | beklenen değer kavramı | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Hogg, RV., Craif, AT. “Introduction to Mathematical Statistics” 4th Ed. Macmillan Publishind, USA, 1978. - Roussas, GG. “ A First Course in Mathematical Statistics”, Addison-Wesley Publishing, USA, 1973. - Aytaç, M. “Matematiksel İstatistik”, Ezgi yayınları, Bursa, 1999. - Freund, JE. “ Mathematical Statistics” Prentice Hall, 2nd Ed. Uk, 1972. - Fienberg, S.. Casella, G.. Olkin, I. “Mathematical Statistics : A Unified Introduction” Springer-Verlag, NY, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 6 | 5 | 30 |
| Ev Ödevi | 5 | 6 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 200 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek