GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303025032015 | İmmünolojinin Temelleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere lisansüstü çalışmalarında temel oluşturmak amacıyla immün sistemin işleyişi, biyokimyası, immün sistem bozukluklarının moleküler mekanizmaları hakkında bilgi verilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Aysun Pabuççuoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bağışıklık sisteminin temellerini öğrenerek biyolojik bilimler içerisindeki önemini kavrayabilme |
| 2 | Hümoral ve hücresel bağışıklık mekanizmalarını kavrayabilme |
| 3 | Bağışıklıkta rol oynayan hücre ve dokular hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 4 | Antijen ve antikorların temel yapıları hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 5 | Antijen-antikor reaksiyonunun immünolojik yöntemlerdeki rolünü kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bağışıklık sisteminin tanımı, hümoral ve hücresel bağışıklık, Fagositoz, Antijen tanımı, özellikleri, hapten, antijenik determinant kavramları, çapraz reaksiyon, adjuvant maddeler, kan grubu antijenleri, doku uygunluk antijenleri, Birincil ve ikincil bağışık yanıtlar, Bağışık yanıtta rol oynayan organlar ve hücreler, Lenfositler özellikleri ve fonksiyonları, Lenfokinler, sitokinler ve interferonlar, Antikorlar yapıları ve oluşumları, monoklonal antikorlar, Kompleman sistemi ve aktivasyonu, İn vitro antijen-antikor reaksiyonları, İmmünolojik metodlar, Aşırı duyarlık reaksiyonları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bağışıklık sisteminin tanımı ve bağışıklıkla ilgili terminoloji | ||
| 2 | Hümoral ve hücresel bağışıklık, Fagositoz | ||
| 3 | Antijen tanımı, özellikleri, hapten, antijenik determinant kavramları, çapraz reaksiyon, adjuvant maddeler | ||
| 4 | Kan grubu antijenleri | ||
| 5 | Doku uygunluk antijenleri | ||
| 6 | Birincil ve ikincil bağışık yanıtlar | ||
| 7 | Bağışık yanıtta rol oynayan organlar ve hücreler Lenfositler, özellikleri ve fonksiyonları | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Lenfokinler, sitokinler ve interferonlar | ||
| 10 | Antikorlar (immünoglobulinler), yapıları ve oluşumları | ||
| 11 | Antikorlar (immünoglobulinler), yapıları ve oluşumları | ||
| 12 | Kompleman sistemi ve aktivasyonu | ||
| 13 | İn vitro antijen-antikor reaksiyonları | ||
| 14 | İmmünolojik Yöntemler | ||
| 15 | İmmünolojik Yöntemler Aşırı duyarlılık reaksiyonları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Lehninger Principles of Biochemistry, David L. Nelson, Michael M.Cox Textbook of Biochemistry With Clinical Correlations, Thomas M. Devlin
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 12 | 2 | 24 |
| Soru-Yanıt | 12 | 1 | 12 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 171 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek