GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303025132015 | Moleküler ve Hücre Biyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yüksek lisans öğrencilerine ökaryotik hücrenin temel yapısı ve işleyişi hakkında bilgi vermek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr.Petek Ballar Kırmızıbayrak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ökaryotik hücrelerin santral dogma işleyişlerini kavrayabilme |
| 2 | Ökaryotik hücrelerde membran yapısının ve membran proteinleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Veziküler trafik, protein trafiği ve nükleositoplazmik transport gibi hücre içi madde transportunun önemini kavrayabilme ve hücre iskeleti ile ilişkilendirebilme |
| 4 | Büyüme faktörleri ve hücre farklılaşması hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 5 | Hücre bölünmesi, hücre siklüsü kontrolü, apoptozisin hücresel önemini kavrayablme |
| 6 | Gelişim biyolojisi hakkında temel bilgiler edinebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ökaryotik hücrelerde santral dogma, organeller, veziküler trafik, nükleositoplazmik transport, hücre bölünmesi ve siklüs kontrolü, apoptoz ve gelişim biyolojisi gibi temel kavramların incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Santral Dogma | ||
| 2 | Santral Dogma | ||
| 3 | Membran yapısı ve proteinleri | ||
| 4 | Membran yapısı ve proteinleri | ||
| 5 | Veziküler Trafik | ||
| 6 | Protein trafiği | ||
| 7 | Endoplazmik Retikulum | ||
| 8 | Nükleus, nükleozom organizasyonu, kromatin yeniden modelleme | ||
| 9 | Nükleositoplazmik transport | ||
| 10 | Proteazom | ||
| 11 | Büyüme faktörleri | ||
| 12 | Mitoz –mayoz bölünme | ||
| 13 | Hücre siklüs kontrolü | ||
| 14 | Sinyal iletimine genel bakış | ||
| 15 | Apoptozis | ||
| 16 | Gelişim Biyolojisi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 9 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Okuma | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek