GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303035232010 | Toksisite Testleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kimyasal maddelerin toplumda beklenen kullanım amacı ve düzeyine göre seçilen, düzenlenen ve uygulanan toksisite testleri, OECD kılavuzları, ekleri ve alternatifleri, ve testlerden elde edilen sonuçların insanlara uyumlandırılması konularında temel düzeyde bilgi verilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr.Ferzan Lermioğlu, Prof. Dr. Hilmi Orhan, Prof. Dr.Hande Gürer Orhan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toksisite testlerinin düzenlenmesinde temel hareket noktaları, kavramlar ve stratejiler konusunda bilgi sahibi olma |
| 2 | Kimyasalların muhtemel etki(ler)in araştırılması ile ilgili yöntemleri bilme |
| 3 | Toksik yanıtta türler arası farklar ve hayvan deneylerinden elde edilen sonuçların insana uyumlandırılması aşamasındaki prensipleri değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toksisite testlerinin düzenlenmesinde temel hareket noktaları, kavramlar ve stratejiler; OECD kılavuzları, ekleri ve alternatifleri, sayı, tür, doz, süre, uygulama yolu seçimi, gözlenmesi muhtemel etki(ler)in araştırılma yöntemleri, toksik yanıtta türler arası farklar, hayvan deneylerinden elde edilen sonuçların insana uyumlandırılması aşamasında prensipler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Toksisite testleri giriş | |||
| 2 | Kimyasal güvenlilik değerlendirmesinin amacı, risk değerlendirmesi | |||
| 3 | Toksisite testleri ve değerlendirilmesine ilişkin uluslar arası rehberler | |||
| 4 | Akut toksisite testlerinin temeli ve çalışma yöntemleri | |||
| 5 | Alternatif akut toksisite yöntemleri | |||
| 6 | REACH uygulaması | |||
| 7 | Subakut ve subkronik toksisite testlerinin temeli | |||
| 8 | Subakut ve subkronik toksisite çalışma yöntemleri | |||
| 9 | Kronik toksisite/karsinojenesite testlerinin temeli | |||
| 10 | Kronik toksisite/karsinojenesite çalışma yöntemleri | |||
| 11 | Mutajenesite testlerinin temeli | |||
| 12 | Bakteriyel mutajenisite, kromozomal aberasyon ve mikroçekirdek test yöntemleri | |||
| 13 | Üreme /gelişimsel toksisite çalışma yöntemleri | |||
| 14 | İmmünotoksisite çalışma yöntemleri | |||
| 15 | Nörotoksisite çalışma yöntemleri | |||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1)Hayes AW. Principles and Methods of Toxicology. 4th Edition, Taylor and Francis (2001). 2) Organization for Economic Cooperation and Development. Guidelines for Testing of Chemicals. Section 4: Health Effects. Test guideline No. 401. Acute Oral Toxicity, Paris (1987). 3) Organization for Economic Cooperation and Development. Guidelines for testing of Chemicals. Section 4: Health Effects. Addendum to test guideline 401. Fixed Dose Procedure, Paris (1992). 4) National Institute of Environmental Health Sciences. The Revised Up and Down Procedure. Vol. 1-2, NIH Publication No: 02-4501. 5) http://www.sis.nlm.nih.gov/enviro/toxtutor.html.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Soru-Yanıt | 11 | 3 | 33 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Okuma | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 258 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek