GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303045292012 | Analitik Farmakognozinin Temel Yöntemleri I | Ders | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere literatür bilgisi ve literatür araştırması, Flora of Turkey ve farmakope gibi çeşitli önemli kaynakları tanıtarak, farmakognozi üzerine bir çalışma, öğrencilerin genel analitik yöntemlerinin ne kadar fayda sağladığını anlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. G. İrem KAYA, Prof. Dr. Bijen KIVÇAK, Prof. Dr. Nehir SOMER, Prof. Dr. Hüsniye KAYALAR, Prof. Dr. Buket BOZKURT, Prof. Dr. Tuğçe FAFAL, Doç. Dr. Ahmet EMİR, Doç. Dr. Ceren EMİR, Dr. Öğrt. Üyesi Burcu SÜMER TÜZÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyolojik kaynakların araştırılması,kalite kontrollerinin yapılması konusunda yeterli bilgi ve beceriye sahip olma |
| 2 | Analitik Farmakognozinin gerektirdiği çeşitli teknolojik araçlar ve bilgi kaynakları konusunda yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olma |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Literatür nedir ve nasıl taranır?Farmakopeler ve Farmakope Analizlerine genel bakış,Drogların Kalite Kontrollerinde Kullanılan Çeşitli Yöntemler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Literatür nedir, nasıl taranır? Flora of Turkey'in İncelenmesi | ||
| 2 | Makale Çeşitlerini Tanıma,Makale Hazırlama Teknikleri | ||
| 3 | Dünya Farmakopelerini tanıma, Farmakope monograflarını (Tıbbi drog,etken madde, tıbbi drogların farmasötik şekillerini) farklı örnekler ile inceleme | ||
| 4 | Farmakope analizleine genel bakış | ||
| 5 | Tıbbi droglarda etken madde teşhisi | ||
| 6 | Tıbbi Droglar İçin Uygulanan Kalite Kontrol Yöntemleri Miktar Tayini Yöntemlerinden Su miktar Tayini Yöntemleri: Gravimetrik,volümetrik,titrimetrik | ||
| 7 | Miktar Tayini Yöntemlerinden, Kül Miktar Tayini; Total Kül, Hidroklorik Asitde Çözünmeyen Kül,,Sülfat Külü | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Droglarda Yapılan Fizikokimyasal Kontroller; Kırılma İndisi,Optik Çevirme,Donma Noktası, Atomik Absorbsiyon Spektrofotometresi | ||
| 10 | Genel Kromatografi | ||
| 11 | İnce Tabaka Kromatografisi (İ.T.K) nedir,ne amaçla kullanılır? | ||
| 12 | Yüksek Basınçlı Sıvı Kromatografisi (HPLC) nedir, ne amaçla kullanılır? | ||
| 13 | Gaz Kromatografisi nedir, ne amaçla kullanılır? | ||
| 14 | Maddeleri Saflaştırma Yöntemleri | ||
| 15 | Bitkisel Droglarda Yabancı Madde Aranması | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Avrupa Farmakopesi ESCOP monografları WHO monografları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 12 | 2 | 24 |
| Soru-Yanıt | 12 | 2 | 24 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 7 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 253 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek