GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303065122014 | Laboratuvarda Çalışma Prensipleri II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin radyofarmasi alanında çalışmanın temel kurallarını öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Derya İlem Özdemir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Radyoizotop laboratuvarlarının sınıflandırılması hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Radyoizotoplarla çalışmanın genel kurallarını kavrayabilme |
| 3 | Radyoizotopların dağıtımı ve kullanılması için genel bilgi sahibi olabilme |
| 4 | Radyoaktif maddelerin taşınma presedürleri kavrayabilme |
| 5 | Radyoaktif atıkların denetimi hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 6 | Radyoaktif kazaları hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 7 | Personelin dekontaminasyonu hakkında bilgi sahibi olabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Radyoizotop laboratuvarlarının sınıflandırılması. 2. Radyoizotoplarla çalışmada genel kurallar. 3. Radyoizotopların dağıtımı ve kullanılması için genel presedürler. 4. Radyoaktif maddelerin taşınma presedürleri. 5. Radyoaktif atıkların denetimi. 6. Radyoaktif kazalar 7. Personelin dekontaminasyonu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Radyoizotop laboratuvarlarının sınıflandırılması • Radyofarmasi laboratuvarında kullanılan radyonüklitlere göre bulundurulması gereken ekipmanlar | Yok | ||
| 2 | Radyoizotop laboratuvarlarının sınıflandırılması • Yapılan çalışmalara göre radyoizotop laboratuvarlarının sınıflandırılması • Sıcak oda • RIA • Kan hücresi işaretleme laboratuvarı • Kullanılan radyonüklide ve radyoaktiviteye göre radyoizotop laboratuvarlarının sınıflandırılması | Yok | ||
| 3 | Radyoizotoplarla çalışmada genel kurallar • Radyoizotopların yaydığı radyasyon cinsine göre sınıflandırılması | Yok | ||
| 4 | Radyoizotoplarla çalışmada genel kurallar • Farklı radyasyon tipleri ile çalışırken uyulması geren kurallar | Yok | ||
| 5 | Radyoizotopların dağıtımı ve kullanılması için genel presedürler • Radyoizotop üretim teknikleri • Radyoizotopların nakil olanaklarının değerlendirilmesi | Yok | ||
| 6 | Radyoizotopların dağıtımı ve kullanılması için genel presedürler • Radyoizotopların nakil koşulları • Nakil sırasında dikkat edilmesi gereken kuralar | Yok | ||
| 7 | Radyoaktif maddelerin taşınma presedürleri • Radyoaktif materyalin nakli sırasında gönderen ve alıcı departman tarafından hazırlanıp doldurulması gereken belgeler | Yok | ||
| 8 | ARA SINAV | Yok | ||
| 9 | Radyoaktif maddelerin taşınma presedürleri • Nakil sırasında oluşabilecek acil bir durum karşısında yapılması gereken işlemler | Yok | ||
| 10 | Radyoaktif atıkların denetimi • Radyoaktif atıkların sınılandırılması • Sulu radyoaktif atıklar • Katı radyoaktif atıklar • Sıvı sintilasyon • Organik solvent | Yok | ||
| 11 | Radyoaktif atıkların denetimi • Radyoaktif atık imha edilme kuralları • Radyoaktif atıklar ile ilgili hazırlanıp saklanması gereken evraklar | Yok | ||
| 12 | Radyoaktif kazalar • Radyoaktif kazalarda haber verilmesi gereken kişi ve kurumlar • Radyoaktif kazalarda yapılması gereken işlemler | Yok | ||
| 13 | Radyoaktif kazalar • Radyoaktif kazalarda hazırlanaıp saklanması gereken resmi evraklar | Yok | ||
| 14 | Personelin dekontaminasyonu • Personelin maruz kaldığı radyasyonun belirlenmesi • Film Dozimetreleri • TLD Dozimetreleri • Ekzo-elektrodozimetreleri • Kimyasal Dozimetreler • Cam Dozimetreleri kullanılmaktadır | Yok | ||
| 15 | Personelin dekontaminasyonu • Radyasyon detektörleri ile kontaminasyon tespit edilmesi • Kontaminasyon bölgesine göre yapılacak olan dekontaminasyon işlemleri • Göz ve vücut duşları • Deri dekontaminasyonu | Yok | ||
| 16 | FİNAL SINAVI | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mahn W.J. , “Fundamentals Of Laboratory Safety: Physical Hazards In The Academic Laboratory”, Van Nostrand Reinhold (1990)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 2 | 2 | 4 |
| Gözlem | 4 | 2 | 8 |
| Alan Çalışması | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 4 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 9 | 126 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Okuma | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 244 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 1 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek