GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303115282005 | Dissolüsyon Testi ve Önemi II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Farmasötik dozaj şekillerinin in vitro çözünme hızı testleri ve uygulamaları ile ilgili bilgiler edinmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ercüment Karasulu, Prof. Dr. Emel Öykü Çetin Uyanıkgil, Dr. Öğr. Üyesi Gülbeyaz Yıldız Türkyılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çözünme hızı testi için kullanılan aletler ile ilgili bilgileri kavrayabilme |
| 2 | Çözünme hızı testi için kullanılan yöntemler hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Çözünme hızı testinde kullanılan ortamlar hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 4 | Değişik farmasötik dozaj şekilleri için kullanılan aletler ve test koşullarını kavrayabilme |
| 5 | Elde edilen verileri değerlendirmeyi kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Çözünme hızı testi için kullanılan aletler ile ilgili bilgiler 2. Çözünme hızı testi için kullanılan yöntemler 3. Çözünme hızı testinde kullanılan ortamlar 4. Değişik farmasötik dozaj şekilleri için kullanılan aletler ve test koşulları 5. Elde edilen verileri değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Çözünme ve çözünürlükle ilgili bilgiler | laboratuvar | ||
| 2 | • Çözünme hızı testi için kullanılan aletler ile ilgili bilgiler | laboratuvar | ||
| 3 | • Çözünme hızı testi için kullanılan aletler ile ilgili bilgiler | laboratuvar | ||
| 4 | • Çözünme hızı testi için kullanılan yöntemler | laboratuvar | ||
| 5 | • Çözünme hızı testi için kullanılan yöntemler | laboratuvar | ||
| 6 | • Çözünme hızı testi için kullanılan yöntemler | laboratuvar | ||
| 7 | • Çözünme hızı testinde kullanılan ortamlar | laboratuvar | ||
| 8 | • Çözünme hızı testinde kullanılan ortamlar | laboratuvar | ||
| 9 | • Değişik farmasötik dozaj şekilleri için kullanılan aletler ve test koşulları | laboratuvar | ||
| 10 | Arasınav | yok | ||
| 11 | • Değişik farmasötik dozaj şekilleri için kullanılan aletler ve test koşulları | laboratuvar | ||
| 12 | Elde edilen verilerin değerlendirilmesi | laboratuvar | ||
| 13 | Elde edilen verilerin değerlendirilmesi | laboratuvar | ||
| 14 | Elde edilen verilerin değerlendirilmesi | laboratuvar | ||
| 15 | Elde edilen verilerin değerlendirilmesi | laboratuvar | ||
| 16 | Final sınavı | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Pharmaceutical Dissolution Testing, Banakar, U.V. 1992
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 7 | 2 | 14 |
| Soru-Yanıt | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek