GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303115422018 | Biyoyararlanımla İlgili Temel Kavramlar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyoyararlanım ile ilgili temel kavramların öğrenilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ercüment Karasulu, Prof. Dr. Emel Öykü Çetin Uyanıkgil, Dr. Öğr. Üyesi Gülbeyaz Yıldız Türkyılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İlaç Biyoyararlanımı: Genel Bakış hakkında bilgi sahibi olma |
| 2 | Tanımlar ve Kavramları öğrenme |
| 3 | İlaç Dissolüsyonu ve Emilim Prensiplerini öğrenme |
| 4 | Formülasyon ve Dozaj Formunun İlaç Biyoyararlanımına Etkilerini öğrenme |
| 5 | Biyoyararlanım Değerlendirmesinde In vitro, in situ ve in vivo Modelleri öğrenme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Biyoyararlanım ile ilgili temel kavramların öğrenilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İlaç Biyoyararlanımı: Genel Bakış | ||
| 2 | İlaç Biyoyararlanımı: Genel Bakış | ||
| 3 | Tanımlar ve Kavramlar | ||
| 4 | Tanımlar ve Kavramlar | ||
| 5 | İlaç Dissolüsyonu ve Emilim Prensipleri Biyoyararlanım ile ilgili | ||
| 6 | İlaç Dağıtma ve Emilim Prensipleri Biyoyararlanım ile ilgili | ||
| 7 | İlaç Dağıtma ve Emilim Prensipleri Biyoyararlanım ile ilgili | ||
| 8 | vize | ||
| 9 | İlaç Dİssolüsyonu | ||
| 10 | İlaç Emilimi | ||
| 11 | İlaç Absorpsiyonunu Etkileyen Fiziksel-Kimyasal Faktörler | ||
| 12 | Biyoyararlanım Değerlendirmesinde in vitro, in situ ve in vivo Modeller | ||
| 13 | Biyoyararlanım Değerlendirmesinde in vitro, in situ ve in vivo Modeller | ||
| 14 | İlaç Emilimini ve Portal Dolaşıma Girişini Etkileyen Faktörler | ||
| 15 | İlaç Emilimini ve Portal Dolaşıma Girişini Etkileyen Faktörler | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Oğuz Kayaalp, Tıbbi Farmakoloji RC Li, AHL Chow, MS Yip, K Raymond, Basic concepts of bioavailability, Hong Kong Med J 1995;1:63-8 | Number 1,March 1995 Cabrera-Pérez, M. Á., & González-álvarez, I. (2011). Computational and Pharmacoinformatic Approaches to Oral Bioavailability Prediction. Oral Bioavailabili
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Sözlü Sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 14 | 70 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 1 | 14 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | 1 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek