GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303125252011 | Farmasötik Teknolojide Uygulanan Temel İşlemler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin öğütme, karıştırma, eleme, süzme konularında bilgi sahibi olmasını ve ilgili tekniği seçerek formülasyon aşamasında kullanmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Özgen Özer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | öğrencilerin öğütme, karıştırma, eleme, süzme konularında bilgi sahibi olması ve ilgili tekniği seçerek formülasyon aşamasında kullanabilmesi |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğütme, karıştırma, eleme, süzme, formülasyonlar üzerinde genel değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Farmasötik teknolojide kullanılan temel işlemler’e giriş | |||
| 2 | Öğütme | Var | ||
| 3 | Öğütme | Var | ||
| 4 | Karıştırma | Var | ||
| 5 | Karıştırma | Var | ||
| 6 | Eleme | Var | ||
| 7 | Eleme | Var | ||
| 8 | Süzme | Var | ||
| 9 | Süzme | Var | ||
| 10 | Süzme | Var | ||
| 11 | ARA SINAV | |||
| 12 | Formülasyonlar üzerinde genel değerlendirme | Var | ||
| 13 | Formülasyonlar üzerinde genel değerlendirme | Var | ||
| 14 | Formülasyonlar üzerinde genel değerlendirme | Var | ||
| 15 | Formülasyonlar üzerinde genel değerlendirme | Var | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Advanced Pharmaceutics: Physicochemical Principles, Cherng-ju Kim, Mar. 26, 2004 2. Clarke's Isolation and Identification of Drugs, Moffat, Jan 1986 3. Drug Safety Assessment in Clinical Trials (Statistics: A Series of Textbooks and Monographs) G. S. Gilbert, Jul 14, 1993 4. Encyclopedia of pharmaceutical technology volume 1-5 5. European Pharmacopoeia 6.0, Council of Europe, Jul 23, 2007 6. Farmasötik Teknoloji, Temel konular ve dozaj şekilleri, A. Z. Gürsoy, Kontrollü Salım Sistemleri Derneği, 2004 7. Martindale the extra pharmacopoeia 29th edition, E. F. Reynolds, K. Parfit, 1989 8. Modern Farmasötik Teknoloji, F. Acartürk, İ. Ağabeyoğlu, N. Çelebi, T. Değim, Z. Değim, T. Doğanay, S. Takka, F. Tırnaksız, Türk Eczacıları Birliği Eczacılık Akademisi Yayını, 2006 9. Physicochemical Principles of Pharmacy, 4th Edition, , A. T. Florence, David Attwood, Dec. 30, 2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 11 | 3 | 33 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek