GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303095092007 | Literatür Tarama ve Bilimsel Yayın Hazırlama Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı literatür tarama ve bilimsel yayın hazırlama hakkında temel bilgi ve yöntemleri öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd. Assoc. Prof. Dr.. Bintuğ ÖZTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırmanın temel basamaklarını kavrayabilme |
| 2 | Bilimsel atıf etiğini kavrayabilme |
| 3 | Literatür kaynaklarını kavrayabilme |
| 4 | Kaynak yazmayı kavrayabilme |
| 5 | Literatür tarama hakkında temel bilgi ve becerileri kavrayabilme ve uygulayabilme |
| 6 | Bilimsel verileri sunma yollarını kavrayabilme |
| 7 | Bilimsel verileri sunma yollarını uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders literatür tarama ve bilimsel yayın hazırlama hakkında genel bilgi ve becerileri içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel çalışmanın temel basamaklarını | |||
| 2 | Bilimsel atıf etiği | |||
| 3 | Literatür kaynakları | |||
| 4 | Literatür kaynakları | |||
| 5 | Kaynak yazma | |||
| 6 | Literatür tarama uygulamaları | |||
| 7 | Literatür tarama uygulamaları | |||
| 8 | Literatür tarama uygulamaları | |||
| 9 | Bilimsel verileri sunma yolları | |||
| 10 | Bilimsel verileri sunma yolları (özet) | |||
| 11 | Bilimsel verileri sunma yolları (poster) | |||
| 12 | Bilimsel verileri sunma yolları (sözlü bildiri) | |||
| 13 | Bilimsel verileri sunma yolları (makale) | |||
| 14 | Bilimsel verileri sunma yolları (derleme) | |||
| 15 | Ölçme ve değerlendirme | |||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Day R.A., (1996), “Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır”, Tübitak Yayınları, Oryx Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 12 | 3 | 36 |
| Soru-Yanıt | 12 | 3 | 36 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 12 | 3 | 36 |
| Rapor | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 288 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 2 | ||
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek