GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303135262006 | Farmasötik Biyoteknolojide İlaç Taşıyıcı Sistemler II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Gen terapisinin günümüzdeki uygulamalarında DNA moleküllerinin kimyasal ve fiziksel özellikleri ile uyumlu taşıyıcı sistemlerin önemini kavratmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr.Gülten Kantarcı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farmasötik Biyoteknolojiyi eczacılık meslek uygulamaları ile birleştirerek eczacılık alanında kullanabilme |
| 2 | Nükleik asit ve protein taşıyan yeni ilaç formülasyonlarının geliştirilmesi |
| 3 | Biyolojik kaynaklı maddelerinin farmasötik formülasyonlarının geliştirilmesi konularında yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Farmasotik Biyoteknoloji lisans dersini başarı ile tamamlamış olmak
Dersin İçeriği
Gen terapisinde kullanılmak üzere DNA moleküllerinin hedef hücrelere ulaştırılmasını sağlayan viral ve non-viral sistemler, farmasötik formülasyonlar, kimyasal-mekanik yardımcılar , cihazlar, interaktif polimerler ve katyonik lipidlerin kullanımı hakkında bilgi vermek ve önemini açıklamak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Gen terapisinde kullanılan viral vektörler | ||
| 3 | Viral vektörler hakkında makale örnekleri ve tartışma | ||
| 4 | Nanopleks sistemler , hazırlanışları, karakterizasyonları | ||
| 5 | Nanopleks sistemlerin uygulama alanları | ||
| 6 | Nanobaloncuk hazırlama ve karakterizasyonu ve uygulama alanları | ||
| 7 | Yukarıda belirtilen konularda makale örnekleri ile tartışma | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Fiziksel yöntemlerle nükleik asit aktarımı | ||
| 10 | Nükleik asit yüklü sistemlerin hedeflenmesi | ||
| 11 | Karaciğere hedeflemede kullanılan sistemler ve özellikleri | ||
| 12 | Akciğere hedeflemede kullanılan sistemler ve özellikleri | ||
| 13 | Beyine hedeflemede kullanılan sistemler ve özellikleri | ||
| 14 | Yukarıda belirtilen konularda makale örnekleri ile tartışma | ||
| 15 | Yukarıda belirtilen konularda makale örnekleri ile tartışma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Klegerman M.E., Groves M.J., Pharmaceutical Biotechnology Fundamentals and Essentials, 1992. Biotechnology and Pharmacy / editors, Pezzuto J.M., Johnson M.E., Manasse H.R., 1993. Glick B.R., Pasternak J.J., Molecular Biotechnology Principles and Applications, 1994.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek