GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304035162012 | Psikodrama | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencinin, psikodramaya ilişkin temel kavramları ve psikiyatri hemşireliği temel prensipleri doğrultusunda öğrenebilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
PROF. DR. M. OLCAY ÇAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikiyatrik tedavide kullanılan psikoterapi yöntemleri hakkında teorik bilgi sahibi olması |
| 2 | Klinik uygulamalarda sıklıkla kullanılan psikoterapi yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Psikodrama konusunda temel bilgi, psikoterapi çeşitlerinin genel olarak gözden geçirilmesi amaçlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyometri | ||
| 2 | Empati, Duygusal Aktarım, Tele | ||
| 3 | Psikodramanın Kuramsal Temelleri | ||
| 4 | Psikodramanın Kuramsal Temelleri | ||
| 5 | Psikodramanın İşlevi | ||
| 6 | Psikodramanın Temel Ögeleri (Araçları) | ||
| 7 | Psikodrama Oturumunun Aşamaları | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Psikodramada Uygulanan Temel Teknikler | ||
| 10 | Rol değiştirme, eşleme, ayna | ||
| 11 | Psikodrama Etkinlikleri | ||
| 12 | Psikodrama Türleri | ||
| 13 | Psikodramada Çağdaş Uygulamalar | ||
| 14 | Psikodramada Çağdaş Uygulamalar | ||
| 15 | Psikodramada Çağdaş Uygulamalar | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Akkoyun F. (1998). Transaksiyonel Analiz. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Akkoyun F. (2001). Gestalt Terapi.Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Ardalı,C.& Erten,Y. (1999). Psikanalizden Psikoterapilere, İstanbul: Alf Yayınları. Babaoğlu, A.N. (2006). Psikoterapiler: Eğitim ve Süpervizyonlar, İstanbul: Morpa Yayınları. Beck,J.S.(2001). Bilişsel Terapi, Temel İlkeler ve Ötesi, (Çev:Nesrin H.Şahin). Ankara: TPD. Blatner, A. (2002). Psikodramanın Temelleri, İstanbul: Sistem Yayıncılık. Bloch,S.(1989). Psikoterapilere Giriş (Çeviren: Eker,E. ,Tuncer,Ö. & Eriş,C.). İstanbul: Cerrahpaşa Yay. Birliği. Cansever,G.(1981). İçimdeki Ben, İstanbul: Der Yayınları. Corey, G.(1996). Theory and Practice of Counselling and Psychotherapy, Pasific Grove, CA:Brooks/Cole. Daş C.(2006). Bütünleşmek ve Büyümek. Gestalt Terapi Yaklaşımı. Ankara: HYB Yayıncılık. Ellis, A., Harper R. (2005) Akılcı Yaşam Kılavuzu (Çev: Semra K. Akbaş).Ankara: HYB Yayıncılık. Fehr,S.S.(2000), Grup Terapilerine Giriş (Çev:Fatma Zengin), Hür Yay., İstanbul. Freeman SM, Freeman AF (2005). Cognitive Behavior Therapy in Nursing Practice. Springer Publishing Company. Newyork. Usa Güleç C. (1993).Psikoterapiler. Ankara: HYB Yayıncılık. Köroğlu E. (2005). Düşünsel Duygulanımcı Davranış Terapisi İlkeleri. Ankara: HYB Yayıncılık. Leahy Rl (1997). Practicing Cognitive Therapy: A Guide To İnterventions. Jason Aranson Inc. New Jersey. Usa. Naar R. (1993) Çeviren. Nesrin Hisli Şahin. Grup Psikoterapisine İlk Adım. İmge Kitabevi. Ankara. Öztürk,O. (1998). Psikanaliz ve Psikoterapi. Ankara: Bilimsel Tıp Yayınları. Sahrp,R.S. (2000). Theories of Psychotherapy and Counselling; Concepts and Cases, CA:Wardsworth Brooks/Cole. Savaşır, I.(Ed.)(2003). Bilişsel Davranışçı Terapiler, (Genişletilmiş III. Baskı). Ankara: TPD. Tangör A. (1997). Psikoterapiler El Kitabı. İzmir: Ege Psikiyatri Sürekli Yayınları. Vinogradow S., Yalom ID (1996). Çeviren: T. Tunga Tüzer. Grup Psikoterapisi Kısa Klavuzu. 1. Baskı. Compos Mentis Yayınları, Ankara. Yalom I.(2002). Grup Psikoterapisinin Teori ve Pratiği.(Çev: Ataman Tangör, Özgür Karaçam).İstanbul: Kabalcı Yayınevi. Yalom ID (1998) Çeviren: Nesrin Hisli Şahin. Kısa Süreli Grup Psikoterapileri: İlkeler Ve Teknikler, 1. Baskı. Pastel Matbaacılık, Ankara. Yalom ID (1999). Çeviren: Zeliha İyidoğan Babayiğit. Varoluşçu Psikoterapi. 1. Baskı. Kabalcı Yayınevi, İstanbul. Yanbastı G. (1996). Kişilik Kuramları.İzmir: Ege Üni. Edebiyat Fakültesi Yayınları. No:53.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 6 | 84 |
| Seminer | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Ev Ödevi | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 270 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek