GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304035232020 | Görüşme Becerileri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Psikiyatrik görüşmenin temellerine uygun bilgi ve becerinin kazandırılması, görüşmelerde gözetilmesi gereken etik ilkeler, görüşmenin yapılandırılması, görüşmede ele alınması gereken temel konular hakkında lisansüstü bilginin verilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Esra Engin, Doç. Dr. Şeyda Dülgerler
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikiyatrik görüşme süreçleriyle ilgili mevcut bilgi ve becerileri üst düzeyde geliştirmek ve derinleştirmek |
| 2 | Değişik yaşam dönemlerindeki hasta ya da danışanlarla doğru görüşme tekniklerini kullanarak görüşme yapabilmek. |
| 3 | Psikiyatrik hastalık tanısı almış bireylerle klinik görüşme sürecini başlatabilmek, sürdürebilmek ve sonlandırabilmek.. |
| 4 | Özel durumlar (Kayıp-yas, şiddet, istismar, travma) yaşayan bireylerle klinik görüşme sürecini başlatabilmek, sürdürebilmek ve sonlandırabilmek. |
| 5 | Görüşmelerde gözetilmesi gereken etik ilkelere uygun davranma becerisini geliştirerek, görüşme sürecinde psikopatolojiyi saptayabilmek. |
| 6 | Görüşmenin yapılandırılması, görüşmede ele alınması gereken temel konular, görüşmeye dayalı hemşirelik tanısı koyma, bakım planı oluşturma ve rapor yazma becerisini geliştirmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
--
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
--
Dersin İçeriği
Görüşmenin yapılandırılması, görüşmede ele alınması gereken temel konular, hasta-hemşire ilişkisi, etik ilkeler, görüşmeye dayalı hemşirelik tanısı koyma, bakım planı oluşturma ve rapor yazmayı içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi, işleniş biçimi ve kurallar hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Görüşmenin tanımı, önemi, görüşme süreci ve kapsamı | ||
| 3 | Görüşme sürecini biçimlendiren temel kavramlar, Görüşme teknikleri | ||
| 4 | Görüşme Yönetimi: Görüşmeye hazırlık, Görüşmenin başlatılması, Hastayı Desteklemek) | ||
| 5 | Görüşme Yönetimi: Belirli bilgilerin alınması, belirli görüşme sorunları, Görüşmenin sonlandırılması) | ||
| 6 | Görüşme teknikleri ve Görüşme süreci | ||
| 7 | Görüşme Yönetimi ve Görüşme süreci | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Görüşme Tekniklerinin Genişletilmesi: Ruhsal durum bakısı ve yaş gruplarına özgü görüşme teknikleri | ||
| 10 | Interview Techniques Expansion: Mental status examination and interview techniques specific to age groups | ||
| 11 | Görüşme Tekniklerinin Genişletilmesi: Aile görüşmesi | ||
| 12 | Anksiyete, Duygu durum ve Organik mental bozukluklar ve görüşme süreçleri | ||
| 13 | Şizofrenik Bozukluklar ve Görüşme süreçleri | ||
| 14 | Kişilik Bozuklukları ve Bağımlılıkta Görüşme süreçleri | ||
| 15 | Psikiyatrik Hastalıklar ve Görüşme Örnekleri ve egzersizler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Çam O.,Dülgerler Ş., Engin E. Psikiyatri hemşireliğinde Standart Bakım İçin Hemşireik Süreci Uygulama Kitabı. İzmir Güven Kitabevi 2006 , 1.Basım. 2.Robert E.F., Bishop Marian F. « Klinik Görüşme Ustalıkları :Veri toplama, hastayı değerlendirme ve yönlendirme ». Çeviri :Levent Mete, İnci Doğaner, Işıl Vahip. Saray Tıp Kitabevleri İzmir. 3.Terakye G. , “Hasta Hemşire İlişkileri” ,ISBN 975-95943-0-7, Aydoğdu Ofset , Ankara ,1995 4.Cüceloğlu D. İnsan İnsana. 4. basım. Remzi Kitabevi, İstanbul, 1993 5.Üstün B.,Akgün E.,Parlak N. Hemşirelikte İletişim Becerileri Öğretimi, ISBN 975-98185-0-7,Okullar Yayınevi.İzmir,2005 6.Öz F. Sağlık Alanında Temel Kavramlar. İmaj İç ve Dış Tic. AŞ. . Ankara, 2004 7.Özcan, A. Hemşire Hasta İlişkisi ve İletişim. Saray Tıp Kitabevleri. İzmir,1996 8.Dökmen, Ü. İletişim Çatışmaları ve Empati. Sistem Yayınları İstanbul,1996 9.Orlando,J.J., “Hemşire- Hasta İlişkisinde Kişilerarası Süreçler”, (Çev:A. Özcan, N. Platin)Vehbi Koç Vakfı Yayınları No:5. 10.Sudeen S., Stuard G., Roukin I., Cohen S.” Nurse- Client Interaction” Fourth Edit. Mosby Comp., St. Louis , 1989. 11.Berko R.M., Wolvin, A.D., Wolvin Darlyn, „ Communicating: A Social And Career Focus“, Fourth Edit., Copyright, Boston, 1989. 12.Longo D.C., Williams R.A. Clinical Practice in Psychosocial Nursing : Assessment and Intervention. ACC/Newyork
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Performans | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek