GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304055362018 | Cerrahide Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamaları, geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının hasta bakımındaki yeri ve önemi hakkında bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Üyesi Esma ÖZŞAKER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ülkemizde ve Dünya’da kullanılan geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarını kavrayabilme |
| 2 | Geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının hasta bakımındaki yerini ve önemini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ülkemizde ve Dünya'da geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamaları, Holistik bakım kuramı ve geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının hemşirelikte kullanımı, Dokunma, masaj, Sıcak soğuk uygulamalar, hidroterapi, Fitoterapi, aromaterapi, Homeopati, kupunktur, akupresör, Refleksoloji, Hipnoz, biorezonans, Yoga, ozon tedavisi, Egzersiz, karyopraktik, Müzikle tedavi, Sülük, geleneksel uygulamalar ve cerrahide yapılan çalışmalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, hedef ve beklentilerin paylaşılması | ||
| 2 | Ülkemizde ve Dünya'da geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamaları | ||
| 3 | Holistik bakım kuramı ve geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının hemşirelikte kullanımı | ||
| 4 | Dokunma, masaj | ||
| 5 | Sıcak soğuk uygulamalar, hidroterapi | ||
| 6 | Apiterapi, Fitoterapi, aromaterapi | ||
| 7 | Homeopati, Osteopati | ||
| 8 | Akupunktur, akupresör | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Refleksoloji | ||
| 11 | Hipnoz, biorezonans | ||
| 12 | Yoga, ozon tedavisi | ||
| 13 | Egzersiz, kayropraktik | ||
| 14 | Müzikterapi | ||
| 15 | Sülük, larva, kupa uygulaması, geleneksel uygulamalar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-Prof. Dr. Mürüvvet BAŞER, Prof. Dr. Sultan TAŞCI. Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar Kitabı, 2015 -Haller, John S.. Shadow Medicine : The Placebo in Conventional and Alternative Therapies, Columbia University Press, 2014. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/ege/detail.action?docID=1708619. -ABC of Complementary Medicine, edited by Catherine Zollman, et al., John Wiley ve Sons, Incorporated, 2009. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/ege/detail.action?docID=428129. -Complementary and Alternative Medicine in the United States, National Academies Press, 2005. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/ege/detail.action?docID=3377936.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek