GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304065011996 | Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar I | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye temel hemşirelik becerilerini profesyonel ilkeler doğrultusunda uygulayabilme becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Dilek SARI, Prof. Dr. Şebnem ÇINAR YÜCEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel hemşirelik becerilerini profesyonel ilkeler doğrultusunda uygulayabilme |
| 2 | Özel hasta gruplarının hemşirelik bakımını yürütebilme |
| 3 | İlaçları güvenli bir şekilde uygulayabilme |
| 4 | hasta ve çalışanlar için risk taşıyan faktörleri kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Solunum sistemi uygulamaları Yatak istirahatinin organizmaya etkisi İlaç uygulamaları Yaşamsal belirtiler I Yaşamsal belirtiler II Şok Üriner sistem uygulamaları Aids, hepatit Yaşam kalitesi, hipertansiyon Hemşirelik İşlemlerinde enfeksiyon önlemeye yönelik uygulamalar Sıvı elektrolit dengesi Hasta ve sağlık çalışanlarının güvenliği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş Sağlık ve hemşirelik | ||
| 2 | Hemşirelik eğitiminin gelişimi | ||
| 3 | Öğrenim ve öğretim süreci | ||
| 4 | Öğretim yöntemleri ve Hemşirelik Esasları dersinde kullanılması | ||
| 5 | İlaç etkileşimleri, ilaç alerjileri, yaşlılıkta ve çocuklarda ilaç kullanımı, | ||
| 6 | Laboratuar örneği alma | ||
| 7 | Uyku ve dinlenme | ||
| 8 | Ağrı, ağrı kontrolü | ||
| 9 | Stres ve sağlık, anksiyete, bireysel baş etme stratejileri | ||
| 10 | Tanısal işlemlerde hemşirenin sorumlulukları | ||
| 11 | Patofizyolojik durumlarda hemşirelik girişimleri | ||
| 12 | Hemşirelik süreci | ||
| 13 | Sıcak soğuk uygulamalar | ||
| 14 | Vaka tartışması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Berman A, Snyder S, Kozier B et al. (2008) Kozier & Erb’s Fundamentals of Nursing. Concepts, Process and Practice, 8th ed., St. Louis. Çakırcalı E (1998) Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar, Geliştirilmiş 2.Baskı, İzmir. Potter PA, Perry AG (2005) Fundamentals of Nursing Concepts, Process and Practice. 6th edition, St. Louis The C.V. Mosby Company. Taylor C, Lillis C, Lemore P ve ark. (2008) Fundamentals of Nursing – The Art and Science of Nursing Care. 6th ed. Philadelphia: J.B. Lippincott Company. Ulusoy MF, Görgülü RS (1996) Hemşirelik Esasları- Temel Kuram, Kavram, İlke ve Yöntemler, Cilt:1, 2. Baskı, Ankara: 72 TDFO Ltd. Şti.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Performans | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 172 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek