GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304155022013 | Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar II | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye temel hemşirelik becerilerini profesyonel ilkeler doğrultusunda uygulayabilme becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Ülkü GÜNEŞ Prof.Dr. Ayten ZAYBAK Prof. Dr. Dilek SARI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel hemşirelik becerilerini profesyonel ilkeler doğrultusunda uygulayabilme |
| 2 | Özel hasta gruplarının hemşirelik bakımını yürütebilme |
| 3 | İlaçları güvenli bir şekilde uygulayabilme |
| 4 | Hasta ve çalışanlar için risk taşıyan faktörleri kavrayabilme |
| 5 | Hemşirelik bakımında en yeni kanıtların farkında olabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Solunum sistemi uygulamaları Yatak istirahatinin organizmaya etkisi İlaç uygulamaları İntravenöz sıvı tedavisi Yaşamsal belirtiler Kan transfüzyonu Üriner sistem uygulamaları Prepostoperatif hemşirelik bakımı Hemşirelik işlemlerinde enfeksiyon önlemeye yönelik uygulamalar Hasta ve sağlık çalışanlarının güvenliği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaşamsal Belirtiler | ||
| 2 | Yatak İstirahatının Organizmaya Etkisi | ||
| 3 | Solunum Sistemi Uygulamaları | ||
| 4 | İlaç Uygulamaları | ||
| 5 | Sıvı-Elektrolit Dengesi, Damar İçi Sıvı Uygulaması | ||
| 6 | Şok ve Kan Tranfüzyonu | ||
| 7 | Üriner sistem uygulamaları | ||
| 8 | Sağlık Çalışanlarında Görülen Meslek Hastalıkları | ||
| 9 | Sindirim Sistemi Uygulamaları | ||
| 10 | Preoperatif Hemşirelik Bakımı | ||
| 11 | Postoperatif Hemşirelik Bakımı | ||
| 12 | Hemşirelik İşlemlerinde enfeksiyon önlemeye yönelik uygulamalar | ||
| 13 | Hasta güvenliği ve hemşirelik | ||
| 14 | Kanıta dayalı hemşirelik | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Berman A, Snyder S, Frandsen G. (2020) Kozier & Erb’s Fundamentals of Nursing. Concepts, Process and Practice, 11th ed., March 5, 2020 Potter PA, Perry AG, Stockert P, Hall A. (2020) Fundamentals of Nursing. 10th edition, Elsevier. April 6, 2020 Taylor C, Lynn P, Bartlett JL. (2018) Fundamentals of Nursing – The Art and Science of Person- Centered Care. LWW; Ninth, North American ed. Craven RF, Hirnle C, Jensen S (2015), Hemşirelik Esasları İnsan sağlığı ve Fonksiyonları, (Cevriri Ed: Uysal N, Çakırçalı E), Yedinci Bakıdan Ceviri, Palme Yayıncılık Aşti TA, Karadağ A. (2011). Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri. Adana Nobel Kitabevi Aşti TA, Karadağ A. (2016). Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilim ve Sanatı. Cilt 1, 2. Akademi Basın ve Yayıncılık. Ulusoy MF, Görgülü RS (1996) Hemşirelik Esasları- Temel Kuram, Kavram, İlke ve Yöntemler. Cilt:1, 2. Baskı, Ankara: 72 TDFO Ltd. Şti. Çakırcalı E (1998) Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar, Geliştirilmiş 2.Baskı, İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Performans | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Performans | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 172 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek