GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304075022022 | Sağlık Kurumları Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, sağlık kurumlarında planlama, organizasyon, yöneltme ve denetim konularını içermektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Mehmet Akif YALÇIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yönetime ait temel kavramları sayabilme |
| 2 | Organizasyon yapılarını tanımlayabilme |
| 3 | Planlama, örgütleme, yürütme ve değerlendirme yapabilme |
| 4 | Hastanelerde örgüt yapısını değerlendirebilme |
| 5 | Hastanelerde verimlilik durumunu değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1- Tıbbi yönetimin tarihsel gelişimi 2- Türkiye’ de sağlıkta planlama, organizasyon, yürütme, denetim dönemleri 3- Hastanelerde örgüt yapısı 4- Hastanelerde verimlilik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Genel yönetime giriş | ||
| 3 | Tıbbi yönetimin temel ilkeleri | ||
| 4 | Tıbbi ve ticari kurumlar farkı | ||
| 5 | Hastane örgüt yapısı | ||
| 6 | Yataklı tedavi kurumlarında verimlilik- Etkililik | ||
| 7 | Yataklı tedavi kurumlarında verimlilik- Etkililik | ||
| 8 | Türkiye’de sağlıkta planlama ve organizasyon dönemi | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Son 60 yılda sağlıkta tarihsel gelişim | ||
| 11 | Son 60 yılda sağlıkta tarihsel gelişim | ||
| 12 | Toplam kalite yönetimi | ||
| 13 | Sağlık gücümüz ve dağılımı Para- araç gereç- personel | ||
| 14 | Sağlıkta yürütme dönemi | ||
| 15 | Sağlıkta yürütme dönemi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Kavuncubaşı, Ş., “ Hastane Ve Sağlık Kurumları Yönetimi” 2. Hayran, O., Sur, H., “Hastane Yöneticiliği” 3. Nerney, M., “Hospital and Medical Economics” 4. John R., McGibony, “Hospital Administration”
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 13 | 1 | 13 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 18 | 2 | 36 |
| Ev Ödevi | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 197 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek