GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304115012005 | Kansere ait Temel Bilgiler | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin temel kanser kavramları tanımlaması ve bir onkoloji hemşiresi olarak kanserin erken tanı, tedavi ve önlenmesinde temel bilgilerin öğrenilmesini sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ulus Ali Şanlı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Karsinogenez, kanserin ortaya çıkış mekanizmalarının anlaşılması |
| 2 | Kanser sıklığı ve kanserin görülme insidanslarının anlaşılması ve yorumlanması. |
| 3 | Toplumda sık görülen kanser türlerini bilme, tartışabilme |
| 4 | Kanser gelişiminin genetik ve çevresel faktörlerle ilişkisinin farkında olma |
| 5 | Kanserde erken tanı ve kanser taramasının önemini kavrama, bu konuda bu konudaki yapılabilecekleri bilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1-Karsinogenez 2-Kanser genel kavramlar 3-Tümör belirteçleri 4-Gastrointestinal sistem kanserleri 5-Akciğer kanseri 6-Bas ve boyun kanserleri 7-Hodgkın hastalıgı 8-Lösemiler 9-Meme kanseri 10-Non hodgkin lenfomalar 11-Multıple myelom 12-Over tümörleri 13-Prostat kanseri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Karsinogenez | ||
| 2 | Kanser genel kavramlar | ||
| 3 | Tümör belirteçleri | ||
| 4 | Gastrointestinal sistem kanserleri | ||
| 5 | Akciğer kanseri | ||
| 6 | Meme kanseri | ||
| 7 | Prostat kanseri | ||
| 8 | Over tümörleri | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Bas ve boyun kanserleri | ||
| 11 | Hodgkın hastalıgı | ||
| 12 | Non hodgkin lenfomalar | ||
| 13 | Multiple Myelom | ||
| 14 | Lösemi | ||
| 15 | Genel Bakış ve Tartışma 1 | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notları ve slayt sunumlar Cancer: Principles and Practice of Oncology. Vincent T DeVita (Author), Theodore S Lawrence (Author), Steven A Rosenberg (Author), Ronald A DePinho (Editor), Robert A Weinberg (Editor) 8 th edition
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 0 | |||||||||||
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek