GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9305055312019 | Kardiyovasküler Egzersiz Fizyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye; kardiyovasküler sistem hastalıkları cerrahisinde ameliyat öncesi, ameliyat sırası ve ameliyat sonrası dönemde bütüncül bir yaklaşımla hasta bakımını, eğitimini ve rehabilitasyonunu sağlayabilecek bilgi, davranış ve yeteneği kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Fatma DEMİR KORKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler; Kardiyovasküler sistemin işleyişini egzersize verdiği yanıtları anlar. Kardiyovasküler sistemin fizyolojik sınırları hakkında bilgi sahibi olur. Ve sporcularınauygun antrenman reçetesi oluşturur. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kardiyovasküler anatomi ve fizyoloji, Kardiyovasküler sistemin tanılanması, Kardiyovasküler hastalıklarda risk yönetimi, Koroner arter hastalıkları cerrahisinde hemşirelik bakımı, Koroner arter hastalıkları cerrahisinde hemşirelik bakımı, Yapısal enfeksiyoz ve enflamatuar kalp hastalıkları cerrahisinde hemşirelik bakımı, Konjenital kalp hastalıkları cerrahisinde hemşirelik bakımı, Ritim, iletim bozuklukları cerrahisinde hemşirelik bakımı, Vasküler hastalıklar ve periferik dolaşım bozuklukları cerrahisinde hemşirelik bakımı, Kalp transplantasyonu ve hemşirelik bakımı, Minimal invaziv kalp cerrahisinde hemşirelik bakımı, Minimal invaziv kalp cerrahisinde hemşirelik bakımı, Kardiyovasküler cerrahide yenilikler, Kardiyovasküler cerrahide yenilikler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | aaaa |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Karadakovan A. EtiAslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım, 2010. Adana, Nobel Kitapevi 2. TezelT. Kalp Kapak Hastalıkları. Nobel Tıp Kitabevleri, 2005, İstanbul 3. Smeltzer SC., Bare B., Hinkle JL., Cheever KH. Brunner and Suddarth's Textbook of Medical-Surgical Nursing 2009 4. O’Brien PG., Lewis SL., Heitkemper MM., Bucher L. Medical-Surgical Nursing Assessment and Management of Clinical Problems Seventh Edition. 2007, Mosby 5. Yurtiçi ve Yurtdışı süreli yayınlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek