GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9305015042016 | Kinesiyoloji | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Anatomik terimlerin ve kavramların, kemik ve eklem biliminin, kas yapısının ve fonksiyonel anatominin öğretilmesi ve karmaşık sportif hareketlerin analizinin kavranmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Asst. Prof. Tolga Akşit
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kemik ve Eklem Biliminin Öğretilmesi. |
| 2 | Kas Biliminin Öğretilmesi. |
| 3 | Hareket Bozukluluklarının Kavranabilmesi. |
| 4 | Postür değerlendirilmesinin Uygulanabilmesi. |
| 5 | Düzeltme Egzersizlerinin Stratejilerinin Uygulanabilmesi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
kemik, eklem ve kas bilimi, hareket bozuklulukları, postur değerlendirilmesi ve düzeltici hareketler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Düzeltici egzersiz antrenmanlarına giriş | ||
| 2 | Hareket bilimi | ||
| 3 | Fonksiyonel Anatomi, Vücut İskelet Kasları | ||
| 4 | Vücut İskelet Kasları | ||
| 5 | Hareket bozuklukları | ||
| 6 | Hareket bozuklukları | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Hareket fonksiyonel bozukluklarının değerlendirilmesi | ||
| 9 | Statik Postür Değerlendirmeleri | ||
| 10 | Hareket değerlendirimesi | ||
| 11 | Kuvvet ve Hareket genişliği değerlendirilmeleri | ||
| 12 | Düzeltme Egzersiz Stratejileri | ||
| 13 | Düzeltme Egzersiz Stratejileri / Ayak-Diz | ||
| 14 | Düzeltme Egzersiz Stratejileri / Kalça- Bel | ||
| 15 | Düzeltme Egzersiz Stratejileri / Omuz- Dirsek- Bilek | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
J Weineck, Spor Anatomisi,2011 Oğuz Kanbir, İnsan Anatomisi, 2007. Lokman Öztürk, İşlevsel Anatomi, 1997.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Laboratuvar | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek