GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9306015042018 | Doğumda İleri Uygulamalar | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencinin gebelik ve doğum ile ilgili son bilimsel gelişmeler ışığında kanıt temelli uygulamalar konusunda bilgi sahibi olmasını ve etik ikilemler durumunda karar vermesini sağlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof Dr Neriman Sogukpinar Prof. Dr Birsen Karaca Saydam Doc Dr Hafize Ozturk Can Dr.Öğr.Üyesi Aytül Hadımlı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Obstetride Etik İkilemler sırasında karar verebilme |
| 2 | Obstetride Kanıta Dayalı Uygulamaları ifade edebilme |
| 3 | Tüm Ebelik Uygulamaları Konusunda Kritik Edebilme Becerisi Kazanabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Obsteride kanıt temelli uygulamalar -Etik ikilemler -Obsterik Aciller -Doğum şekilleri ve pelvis Ölçüleri -Distosiler ve Yaşam Kurtarıcı Manevralar -Ülkemizde Sağlık Kuruluşlarında ve Evde Gerçekleştirilen Tüm Doğumların Analizi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin amaç ve hedeflerinin belirlenmesi ve programın tanıtılması | Klinik uygulama alanları ziyareti, uygulama kontrol listesi oluşturma ve klinik mentorlarla tanışma | ||
| 2 | Dünyada ve ülkemizde anne ölümlerinin durumu | Klinik uygulama | ||
| 3 | Doğum Öncesi Bakım Kılavuzları (Sağlık Bakanlığı, WHO, ACOG) ve Ebelik Bakımı | Klinik uygulama | ||
| 4 | Doğum Eyleminde Rol Oynayan Hormonlar ve Etkileri | Klinik uygulama | ||
| 5 | Sağlıklı Gebelikte Laboratuvar Bulguları | Klinik uygulama | ||
| 6 | Doğum İndüksiyonu | Klinik uygulama | ||
| 7 | Fetal Monitorizasyon | Klinik uygulama | ||
| 8 | DSÖ’ne göre İntrapartum Bakım ve Anne Dostu Hastane Uygulamaları | Klinik uygulama | ||
| 9 | ARA SINAV | Klinik uygulama | ||
| 10 | Obstetrik Aciller | Klinik uygulama | ||
| 11 | Travmatik Doğum ve Etkileri | Klinik uygulama | ||
| 12 | Hasta Güvenliği ve Ebelik Uygulamaları | Klinik uygulama | ||
| 13 | Doğum Ağrısını Gidermede Tamamlayıcı Uygulamalar | Klinik uygulama | ||
| 14 | Tüm Yönleriyle Obstetrik Cerrahi ve Sezeryan | Klinik uygulama | ||
| 15 | Dersin değerlendirmesi | Klinik uygulamanın değerlendirilmesi ve kontrol listelerinin gözden geçirilmesi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Sharon J. Reeder, Leonide L. Martin, Deborah Koniak-Griffin, Deborah Koniak .Maternity Nursing: Family, Newborn, & Women's Health Care . Lippincott Williams & Wilkins Publishers; 18th edition (January 15, 1997) 2.From Conception to Birth : A Life Unfolds by Alexander Tsiaras (Author) 3. V.Ruth Bennett, Linda K.Brown, Myles Textbook for Midwives 13.Edition ,Churchill Livingstone.Edinburg, London, 1999 4. Tıbbi Aciller Ve Doğum Dersi Uz, Nobel Dağıtım……… 5. Aile Planlaması Naciye Akyıldız,Ya-Pa Yayınları; ISBN: 9754245428, 1. Baskı İ.stanbul, Ağustos 1999 6. Ana ve Çocuk Sağlığı Şule Bilir,Alkım Yayınevi; Türkçe 366 s. 13,5 x 19,5 cm. Ankara. 7. Anne ve Çocuk Sağlığında Öncelikler Ayşen Bulut, Gülbin Gökçay, Nedret Uzel, Olcay Neyzi; Düzenleme: Olcay Neyzi,Nobel Tıp Kitabevleri; İstanbul, 1994. 8.Doğumdan Sonraki Sağlığınız ,Judy Sadgrove; Editör: M. Selim Tosun; Tercüme: Neslihan Altunel Varol,Arkadaş Yayınları; ISBN: 9755092498, 1. Baskı. Ankara, 2000. 9. Attempt and success rates for vaginal birth after Caesarean section in relation to complications of the previous pregnancy Paediatric and Perinatal Epidemiology. Volume 11, Issue S1, Page 63-72, Jan 1997. 10.Does birthweight difference predict success/failure of vaginal birth after cesarean section attempts?E Paré, Ga Macones, S Parry, Sj Marder, E Stevens, J Peipert, Sh Ural Paediatric and Perinatal Epidemiology. Volume 15, Issue 4, Page A25-A25, Oct 2001. 11. Successful vaginal birth after three previous Caesarean sections with no prior labour. Lucy Bowyer, Michael Chapman.The Australian and New Zealand Journal of Obstetrics and Gynaecology.Volume 43, Issue 6, Page 471-472, Dec 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Laboratuvar | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
4 saat/hafta
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Okuma | 12 | 4 | 48 |
| Ev Ödevi | 3 | 4 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 1 | 4 | 2 | 5 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek