GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9306015422019 | Medya ve Çocuk | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin; medyanın çocuk gelişimi üzerindeki etkisini değerlendirme ve bu konuda yapılan çalışmalara aşina olmalarıdır. Aynı zamanda öğrencilerin; medyanın gelişimi, medya türleri, çocuğa ve çocukluğa etkisi, çocuğun medyaya dair haklarını tartışması ve bu konuya ilişkin grup çalışmaları gerçekleştirmeleri amaçlanmıştır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Rabia Ekti Genç Dr. Öğr. Üyesi Aysun Ekşioğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Medyaya özgü tanım ve kavramları açıklayabilme |
| 2 | 2. Medyanın çocuk hakları üzerindeki etkisini tartışabilme |
| 3 | 3. Medya ve reklamların çocuklar üzerindeki etkilerini değerlendirebilme |
| 4 | 4. Medya ve şiddet arasındaki ilişkiyi açıklayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Medyanın çocukların Gelişim dönemlerine göre yol açtığı sorunlar - Çocukluk çağı sağlık sorunları ve medya - Elektronik bakıcılık - Medya Güvenliği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | - Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | - Medya nedir? (tanımlar, içerik) | ||
| 3 | - Medya ve Toplum I | ||
| 4 | - Medya ve Toplum II | ||
| 5 | - Çocuk medyası ve tarihsel süreç | ||
| 6 | - Çocuk hakları ve medya (Ulusal, Uluslararası politikalar) | ||
| 7 | - Gelişimsel dönem özelliklerine göre çocuklarda medyanın etkisi | ||
| 8 | - Çocukluk çağında medya güvenliği | ||
| 9 | - Elektronik bakıcılık nedir? | ||
| 10 | - Medya bağımlılığı | ||
| 11 | - Medya ve şiddet (reklam, çizgi film, kitaplar bağlamında örnekler)- | ||
| 12 | - Çocukluk çağı sağlık sorunları ve medya | ||
| 13 | - Medya ve reklamların çocuk gelişiminde önemi | ||
| 14 | - Ödev ve tartışma | ||
| 15 | Vize | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Akçalı Sİ. Çocuk ve Medya. Nobel Akademik Yayıncılık - Güven S. Medyada Çocuk ve Toplumsal Dönüşüm. Orient Yayınları - Çamlıca S. Çocuk Aile Medya ve Şiddet. Oku-Yorum Yayınları - Kollektif. Okul Öncesinde Çocuk Edebiyatı ve Medya. Grafiker Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 6 | 10 | 60 |
| Rapor Sunma | 6 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 187 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek