GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9306015112022 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Uygulamalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; gevşeme, doğru nefes alma ve olumlu düşünme tekniklerini öğrenip hem kendilerinin kullanarak bulundukları ortama pozitif enerji yaymalarını hem de gebelik, doğum ve doğum sonrası dönemde anne adayına öğretebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doc.Dr. Birsen Karaca Saydam Dr.Ogr.Uyesi Mahide Demireloz Akyuz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ebe adaylarının Fiziksel ve zihinsel tamamlayıcı uygulamaları öğrenmesi ve bu teknikleri “hamilelik” ve “doğum” sürecinde kullanmak üzere yaşama geçirmesi. |
| 2 | Ebe adayının “anne”nin fiziksel, duygusal ve zihinsel olarak yaşadıklarının bebeğine ve doğuma olumlu/olumsuz nasıl etkiler yarattığını fark etmesi |
| 3 | Tamamlayıcı enerji çalışmalarının bir bireyin tüm yaşamına yansımalarının kavranması ve bu etkileri olumluya dönüştürmede bu yöntemlerini nasıl ve nerde kullanacağının aktarılması. |
| 4 | Annenin bilincinin yükselmesinin topluma faydalarının fark edilmesi; çocuğuna, ailesine ve çevresine ne tür katkılar sağlayacağının örneklerle aktarılması. |
| 5 | Ebe olarak ve birey olarak bir sorun yaşadığında kendi kendine “çözüm üretme” kabiliyetlerini fark etmesi ve kabiliyetlerin güçlendirilmesi; hayata geçirilmesi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Reiki, EFT ve “doğru nefes” uygulamaları ile bilinçli,uyumlu,dengeli ve mutlu yaşama tekniklerinin öğretilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Reiki nedir? Nasıl uygulanır? | ||
| 2 | Reikinin hamilelik sürecine olumlu etkileri nelerdir? | ||
| 3 | EFT nedir? Hamilelik sürecinde nasıl uygulanır? | ||
| 4 | EFT’nin “anne” adaylarına katkıları nelerdir? (workshop) | ||
| 5 | Doğru nefes teknikleri ve doğuma katkıları | ||
| 6 | Uygulamalı doğum nefesi egzersizleri | ||
| 7 | Refleksoloji | ||
| 8 | Nonfarmakolojik yöntemler | ||
| 9 | Meditasyon Teknikleri ile doğuma hazırlık | ||
| 10 | Annenin bebeğiyle bağını güçlendirme egzersizleri | ||
| 11 | Yoganın gebelik sürecine katkıları | ||
| 12 | Yoga ile kolay doğum | ||
| 13 | Masaj teknikleri ve doğuma katkıları | ||
| 14 | Örnek vakalar & videolar | ||
| 15 | Uygulama (Workshop) çalışmaları (ebelerin anne adayına EFT-Nefes teknikleri uygulaması) | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. www.reikiturk.com 2. www.eftturkey.com 3. www.eftiletanis.com 4. Mongan MF. (2012) HypnoBirthing, Mongan Yöntemi, Editör:Dr.Hakan Çoker. Gün Yayıncılık, İstanbul 5. Verny T., Kelly J. Doğmamış Çocuğun Gizli Yaşamı. Türkçesi: Belkıs Elgin. Kuraldışı Yayıncılık, Mayıs 2008, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 2 | 8 |
| Soru-Yanıt | 15 | 2 | 30 |
| Takım/Grup Çalışması | 15 | 1 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 167 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek