GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101025882003 | Bakteriyal Toksinler ve Saptama Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bakterilerin oluşturdukları endo ve ekzotoksinlerin yapılarını, özelliklerini, insan ve diğer canlılarda oluşturabilecekleri sorunları detayları ile ortaya koymak. Bu ttoksinlerin laboratuvarlarda saptama yöntenlerini öğretmek ve korunma yolları hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assos Prof Dr Mustafa ATEŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyolojik silah olarak kullanılan toksinleri öğrenmek |
| 2 | Mikrobiyoloji laboratuvarında toksin analizi yapabilme |
| 3 | Toksinleri saptama yöntemlerini öğrenebilme |
| 4 | Bakteriyel endo ve ekzotoksinlerin önemini kavrama |
| 5 | Bakteriyel toksinlerden oluşan gıda zehirlenmelerini anlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bakteriyel endotoksinler, bakteriyel ekzotoksinler. Çeşitli bakterilerin oluşturdukalrı toksinlerin (S.aureus, B.cereus, B.anthracis, C.botulinum, C.tetani, C.perfiringens, C. diphteriae, E.coli, V.cholera, B.pertussis) özellileri ve laboratuvar tanısı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Endotoksinler | ||
| 2 | Endotoksinleri saptama yöntemleri | ||
| 3 | LAL yöntemi ve uygulaması | ||
| 4 | Ekzotoksinler | ||
| 5 | S. aureus toksinleri | ||
| 6 | B. cereus toksinleri | ||
| 7 | B. anthracis toksinleri | ||
| 8 | SINAV | ||
| 9 | C. botulinum toksinleri | ||
| 10 | C. tetani toksinleri | ||
| 11 | C. perfiringens toksinleri | ||
| 12 | C. diphteriae toksinleri | ||
| 13 | C. diphteriae toksinleri | ||
| 14 | E. coli ve V. cholerae toksinleri | ||
| 15 | B. pertussuis toksinleri | ||
| 16 | SINAV |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bacterial Toxins: Methods and Protocols. Methods in Molecular Biology, Vol. 145. O. Holst, Ed. Humana Press (2000)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Proje Sunma | 4 | 10 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Okuma | 11 | 6 | 66 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 232 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek