GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101025932010 | Mikrobiyolojide Real Time PCR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersler sonunda öğrencilerin Real Time PCR ve onun mikrobiyolojide kullanımı hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Güven Özdemir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mikrobiyolojide real-time PCR’ın farklı uygulamalarını öğrenebilme |
| 2 | real-time PCR için primer ve prob kullanımının nasıl geliştirilebileceğini anlayabilme |
| 3 | PCR sonuçlarını analiz edebilme |
| 4 | real-time PCR’ın prensiplerini öğrenebilme |
| 5 | real-time PCR için gerekli ekipmanın nasıl kullanılabileceğini öğrenebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Real Time PCR tarihçe ve florojenik kimya (SYBR Green ve Prob sistemleri). Standartlar, kontroller ve standart eğri hazırlama. Mikroorganizmaların miktarının belirlenmesi. Mikrobiyojide multipleks PCR. Rutin mikrobiyolojik tanıda Real Time PCR’ın rolü. Biyoterör ajanlarının hızlı saptanması. Real Time PCR kullanırken karşılaşılabilecek sorunlar ve çözüm yolları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Real Time PCR tarihçe | |||
| 2 | Florojenik kimya (SYBR Green sistemleri). | |||
| 3 | Florojenik kimya (Prob sistemleri). | |||
| 4 | Standartlar, kontroller | |||
| 5 | Standart eğri hazırlama | |||
| 6 | Mikroorganizmaların miktarının belirlenmesi | |||
| 7 | Mikroorganizmaların miktarının belirlenmesi | |||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Mikrobiyojide multipleks PCR | |||
| 10 | Rutin mikrobiyolojik tanıda Real Time PCR’ın rolü | |||
| 11 | Rutin mikrobiyolojik tanıda Real Time PCR’ın rolü | |||
| 12 | Biyoterör ajanlarının hızlı saptanması | |||
| 13 | Real Time PCR kullanırken karşılaşılabilecek sorunlar ve çözüm yolları. | |||
| 14 | Real Time PCR kullanırken karşılaşılabilecek sorunlar ve çözüm yolları. | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mackay, I. M.., 2007. “Real-Time PCR in Microbiology”. Caister Academic Press, Norfolk, UK. Dorak M.T., 2006 “Real-Time PCR” Taylor & Francis Group, Newcastle-upon-Tyne, UK
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 6 | 12 |
| Deney | 3 | 3 | 9 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 1 | 4 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 30 | 3 | 90 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Okuma | 15 | 3 | 45 |
| Rapor | 1 | 2 | 2 |
| Laboratuvar Ara Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Deney Sonrası Quiz | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 305 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek